亳州市,这座位于安徽省西北部的城市,近年来在教育领域取得了显著成就,被誉为“皖北教育新高地”。本文将深入探讨亳州教育的崛起之路,揭秘那些引领区域发展的教育明星。

一、集团化办学:规模效应与叠加效应

亳州市以集团化办学为着力点,发挥优质教育资源的规模效应和叠加效应。全市已组建各类教育集团47个,覆盖教师1.6万名,覆盖学生32.8万人。其中,中心城区将亳州四中纳入谯城中学教育集团后,教育质量实现根本性扭转。

1. 一校两址的集团化办学模式

蒙城县第一中学、利辛县第一中学、涡阳县第一中学等学校采取一校两址的集团化办学模式,覆盖普通高中学生2.5万名。这种模式有效整合了教育资源,提高了教育质量。

二、长三角普通高中学校办学合作

2023年4月,亳州市教育局与上海市奉贤区教育局签订了战略合作框架协议。亳州一中、亳州二中、亳州十九中等5所普通高中学校和7所初中学校与上海奉贤区优质学校建立结对合作关系。

1. 合作关系与战略合作协议

亳州一中与上海市徐汇中学、松江二中建立了合作关系并签订战略合作协议。这种合作有助于提升亳州学校的办学水平,促进教育资源共享。

三、部属、省属高校县中托管帮扶项目

依托省属高校实施县中托管帮扶,加强与托管高校的对接,推进中央美术学院与利辛七中、淮北师范大学与涡阳县义正高级中学、安徽师范大学与蒙城县第六中学帮扶合作。

1. 借梯登高

通过借梯登高,亳州市县中教育质量得到显著提升,为区域教育发展注入新的活力。

四、区域内省示范高中等优质高中托管帮扶薄弱县中

亳州一中与涡阳义正书院高级中学、亳州二中与蒙城六中都建立了帮扶结对关系,扩大优质资源覆盖,提升普通高中教育整体水平。

1. 扩大优质资源覆盖

通过帮扶薄弱县中,亳州市普通高中教育整体水平得到提升,为区域教育发展奠定坚实基础。

五、亳州学院:教育发展的新高地

亳州学院作为一所综合性大学,近年来展现出勃勃生机与活力。学校以厚德博学、求是创新为校训,强调全面发展,旨在通过整合教育资源,构建多元化的教学体系。

1. 学科建设与学术研究

亳州学院注重学科建设,拥有多个本科专业,涵盖了工、理、文、经、管、法、教育等多个领域。学校与地方政府、企业合作,开展科研项目,推动产学研一体化发展。

六、党建引领:为教育发展注入强劲动力

亳州市全面加强党对教育工作的领导,立足基层组织标准化建设,多措并举持续加强中小学校党的建设,提升中小学校党建工作水平。

1. 党建引领

亳州市教育局坚持领导干部带头讲、思政课教师深入讲、革命前辈亲身讲、党史专家专题讲,推动党的理论与知识宣讲进校园、进课堂、进社区乡村。

七、亳州高新区教育系统:以高质量党建引领教育高质量发展

亳州高新区教育系统通过举办培训班、开展现场教学等方式,帮助参训学员提高教育教学理论功底,深化党建和教育的深度融合。

1. 提升党建工作水平

亳州高新区教育系统通过多种方式,全面提升党建工作水平,为教育高质量发展提供坚强保障。

八、最美教师:榜样的力量

亳州高新区为“最美教师”颁奖,弘扬尊师重教的良好风尚,培育和践行教育家精神,引领广大教师见贤思齐。

1. 榜样的力量

“最美教师”的先进事迹激励着广大教师,为亳州教育高质量发展贡献力量。

总结

亳州市在教育领域取得的显著成就,得益于集团化办学、长三角合作、高校托管帮扶、党建引领、学院发展等多方面因素。这些举措为亳州教育发展注入了强大动力,也为区域教育发展提供了宝贵经验。