一、AI赋能课堂教学，探索教育新范式

朝阳实验小学在“AI赋能课堂教学”方面进行了积极探索。通过《自相矛盾》、《认识角》、《认识棱镜》等课程，将AI技术与学科教学深度融合，实现了情境化学习，提高了课堂教学质量。此外，学校还开展了“情境创设、合作探究、展示评价”三维一体教学模式，依托AI教研平台，打造了精品课例，促进了教师专业发展。

二、沈阳市实验学校聚焦义务教育扩优提质

沈阳市实验学校为深入贯彻落实国家义务教育扩优提质战略部署，全面推进区域义务教育优质均衡发展。学校通过参观校园环境、地震科普馆，考察学校在生命、安全教育方面的创新实践成果。同时，学校还通过特色作业与艺术创作，搭建起学科融合与实践创新的桥梁，为学生全面发展拓宽了空间。

三、辽宁着力培养提升学生科学素质和创新能力

辽宁省通过加强科学教育，培养学生的科学素质和创新能力。大连市第二十四中学在生物课上，引导学生通过动手试验探究科学奥秘。此外，辽宁省还制发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》等制度性文件，推动科学类课程建设，加强实验教学，将实验操作测评纳入学科综合评价体系。

四、沈阳四中引领“双新”改革创新实践

沈阳四中在教育改革中，探索了“三个常态”管理模式，即每月督导、教研交流和评价反馈，推动建设“五适三力”高效课堂。学校通过融入思政元素、开设AI课程、开展科创社团活动，努力培养有理想、有情怀、有能力、有担当的新时代学生。

五、朝阳市未成年人法治教育实践基地

朝阳市未成年人法治教育实践基地以法安天下，德润人心为主题，打造了四大篇章、六大核心功能区，集教育性、科技性、体验性于一体。基地通过情景模拟、科技互动，让孩子们在体验中内化法治精神。

六、海城市西关小学“行走的思政课”

海城市西关小学“行走的思政课”走进辽宁科技馆，开启了一场融合科技探索与思政教育的创新之旅。此次活动标志着由鞍、海两市教育局与高铁鞍山西站联合开展的科技助苗研学实践活动正式启动。

七、沈河区入选义务教育优质均衡发展区

沈河区作为辽宁省唯一中心城区，入选2024年义务教育优质均衡发展区。沈河区通过实施高位引领，以创促改，加大教育投入，推进义务教育优质均衡发展。

八、朝阳中学四年级义务教育质量监测工作部署动员会

朝阳中学小学部召开义务教育质量监测工作部署动员会，以“五育并举”为纲，筑牢教育质量根基。会议围绕五育融合，全面育人核心目标，从政策落实、责任分工、监测实施三个维度，对监测工作进行全面部署。

通过以上创新探索，辽宁朝阳在义务教育领域取得了显著成果，为全国义务教育提供了宝贵的经验和借鉴。