引言
成都，作为西南地区的教育中心，近年来在教育改革和发展方面取得了显著成就。本文将深入探讨成都哪些区域在教育发展潮流中起到了引领作用，并分析其背后的原因和取得的成果。
成都市东部新区
区域引领特点
- 省级教育综合改革试验区：成都东部新区被设立为省级教育综合改革试验区，标志着四川省时隔4年再次设立此类试验区。
- 教育强区战略目标：新区致力于推动教育优质均衡发展、资源协同共建、产学研用融合、体制机制创新。
成果展示
- 五大重点任务和创新工程：到2027年，新区教育现代化发展水平目标达成度达93%，义务教育校际均衡指数优化为0.27。
- 青少年身心智协同评价：与高校合作构建青少年身心智协同评价指标体系，促进学生全面发展。
成都市青羊区
区域引领特点
- 基础教育研究新高地：青羊区成立了“教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所成都中心”。
- 青羊品牌：聚焦基础教育改革与发展，探索与形成基础教育改革的青羊经验。
成果展示
- 成都中心：开展区域性教育专项研究，创建基于青羊文化底蕴的青羊品牌。
- 基础教育综合改革：推动青羊教育在四川、西部乃至全国发挥示范辐射和引领作用。
成都市金牛区
区域引领特点
- 高品质教育供给体系：金牛区与教育部教育发展研究中心签订建设全国一流教育强区紧密合作框架协议。
- 教育智库引领：充分发挥国家教育智库的引领作用和专家优势。
成果展示
- 教育现代化2035年蓝图框架：构建金牛教育现代化2035年蓝图框架和实施路径。
- 高品质教育公共服务：推动高品质教育公共服务线上线下集成供给。
成都市武侯区
区域引领特点
- 跨区域教育优质均衡发展：通过辐射引领、跨区域合作等办学模式，带动结对学校的发展。
- 优质教育资源输出：输出优质教育资源，助力薄弱学校走出低谷。
成果展示
- 棕北-普兴教育联盟：通过互动融合、协同发展，普兴初中教育质量不断提升。
- 学校核心竞争力：办成老百姓家门口的好学校，让孩子接受高质量的教育。
成都市青白江区
区域引领特点
- “三名”共振：培养有影响力的名师、名校（园）长，塑造品牌名校。
- 区域教育高质量发展：加快实现区域教育品牌化、现代化、国际化。
成果展示
- 三名工程：构建本区“三名”培养体系、培养标准、培养模式。
- 教师激发、唤醒与导行：高定位设置名师成长目标，提升全区教育教学水平。
总结
成都市的多个区域在教育发展潮流中起到了引领作用，通过改革创新、优质资源共享、跨区域合作等方式，不断提升教育质量和水平。这些区域的经验和成果为成都市乃至全国的教育发展提供了有益借鉴。