引言
近年来,滁州市在教育领域进行了深入的改革和创新,以培养适应地方经济社会发展需求的高素质人才为目标,探索出了一条具有地方特色的人才培养之路。本文将深入解析滁州教育的革新举措,解码其地方人才培养之道。
科学教育加法:打造多元融合的科学教育新生态
滁州市在“双减”政策的推动下,积极探索科学教育创新发展的新路径。通过“三加”范式,即软硬件加法、智慧育人加法、实践场景加法,构建了多元融合的科学教育新生态。
硬件改善:科学教育环境大提升
滁州市在中小学科学教育硬件设施方面投入大量资金,建设了科学探究室、航模教室、机器人教室等特色空间,并与气象局等机构合作,建立了校园气象观测站,为学生提供丰富的实践机会。
课堂革新:科学课“活”起来
硬件条件的改善为科学教育的创新发展提供了有力支撑。滁州市通过举办科技节、科普讲座等活动,普及科学知识,提高学生科学素养,让科学课“活”起来。
双创育人体系:赋能应用型人才培养
滁州学院构建了“双创五育”融合的育人理念,深化人才培养机制改革,打造了“112355”双创育人体系,将双创教育融入人才培养的全过程。
双创五育融合:构建个体全方位发展的基石
滁州学院将双创教育与德育、智育、体育、美育、劳育相融合,构建起双创五育协同育人新机制,促进个体全方位发展。
课程体系:全面覆盖创新创业教育
滁州学院构建了“16X”创新创业教育课程体系,确保创新创业教育从广泛普及到纵深发展的全面覆盖。
创新教育:培育未来人才
滁州海亮学校融合部秉持“双语言浸润、双文化育人、双通道发展”的办学理念,致力于培养兼具深厚中国文化底蕴与开阔国际视野的人才。
师资力量:优质多元的教学服务
滁州海亮学校融合部汇聚了优秀骨干教师、优秀大学毕业生、外籍专家以及海归人才,为学生提供优质且多元的教学服务。
课程设置:中西融合、全面发展
学校以国家课程为核心,突出中西融合、全面发展的特点,开设了20余种社团活动课程,深度挖掘学生潜能。
技能人才培养:厚“技”薄发
滁州市人社部门加大技能人才培育力度,全面推进技能强市工作,全市技能人才总量达22.6万人,高技能人才占比超30%以上。
政策扶持:健全技能人才培养机制
滁州市出台《滁州市政府支持技工大市建设若干意见》,健全技能人才培养、使用、评价、激励机制。
校企合作:产教融合培育高技能人才
滁州市联合育技,把校企合作、产教融合作为培育高技能人才的重要方式,精准选择合作项目,共培育技能学历复合型技能人才2.05万名。
结语
滁州市通过科学教育加法、双创育人体系、创新教育、技能人才培养等一系列举措,为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑。未来,滁州将继续深化改革,不断提升人才培养质量,为建设教育强市贡献力量。