穿越千年，共赏诗经二首：一堂别开生面的古韵课堂导入

引言

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。这些诗歌以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，成为中国古代文学的重要瑰宝。在这堂别开生面的古韵课堂导入中，我们将穿越千年，共同欣赏《诗经》中的两首经典之作，感受古人的智慧与情感。

《关雎》是《诗经》中“风”部分的第一首，也是《诗经》中最著名的爱情诗之一。它描绘了一位男子对心仪女子的思念之情，以及他们之间纯洁的爱情。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

这首诗以雎鸠的鸣叫为引子，描绘了一幅美丽的自然景象。雎鸠是一对恩爱的鸟儿，它们在河洲上相互呼唤，象征着男女之间的爱情。诗中的“窈窕淑女”形象地描绘了一位美丽、贤淑的女子，而“君子好逑”则表达了男子对她的倾慕之情。

诗的后半部分，诗人运用了荇菜的采摘、琴瑟的演奏等意象，进一步表达了男子对女子的思念之情。最后，诗人以钟鼓乐之的场景，展现了两人幸福美满的生活。

在课堂导入环节，教师可以引导学生欣赏这首诗的朗读，感受其音韵之美。接着，教师可以引导学生分析诗歌中的意象，如雎鸠、荇菜、琴瑟等，帮助学生理解诗歌的意境。最后，教师可以引导学生思考这首诗所表达的爱情观，以及它对现代人的启示。

《采薇》是《诗经》中“风”部分的另一首著名诗歌，它描绘了一位战士在边疆服役，思念家乡和亲人的情感。

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。

彼采葛兮，一日不见，如三月兮。

彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。

彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。

这首诗以采薇为线索，表达了战士对家乡和亲人的思念之情。诗中的“猃狁”指的是古代北方的一个民族，他们经常侵扰中原地区，导致战士们无法回家。

诗的前半部分，诗人通过描写战士在边疆服役的艰辛，以及他们对家乡的思念，表达了对战争的控诉。诗的后半部分，诗人运用了“一日不见，如三月兮”等夸张的修辞手法，进一步强调了战士们对亲人的思念之情。

在课堂导入环节，教师可以引导学生欣赏这首诗的朗读，感受其深沉的情感。接着，教师可以引导学生分析诗歌中的意象，如薇、葛、萧、艾等，帮助学生理解诗歌的意境。最后，教师可以引导学生思考这首诗所表达的主题，以及它对现代人的启示。

通过这堂别开生面的古韵课堂导入，学生们不仅能够欣赏到《诗经》中的经典之作，还能够深入了解古代诗歌的艺术魅力和文化内涵。相信在今后的学习生活中，他们能够更加热爱我国古代文学，传承中华民族的优秀文化。