活动目标

  • 让幼儿乐于发现惊蛰节气万物复苏的变化。
  • 帮助幼儿知道惊蛰时万物复苏的现象。
  • 引导幼儿模仿轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的固定句式描述惊蛰时事物变化的现象。

活动准备

  • 经验准备：幼儿知道部分动物在冬天会冬眠。
  • 课件准备：惊蛰节气”图片；雷声”音效；黄鹂啼叫”音效；万物复苏”音频及组图；春雷还叫醒了它们”组图。
  • 纸面教具：《复苏的动植物》。
  • 材料准备：小鼓、登记物料。

活动过程

一、导入

  1. 出示图片“惊蛰节气”并播放音效“雷声”，激发幼儿兴趣。
  2. 提问：
    • 图片中是哪个季节？
    • 你是从哪里发现的？
    • 你听，这是什么声音？
  3. 小结：这是春天的第一声雷，它会在惊蛰时响起。这个雷声很厉害，它能叫醒很多植物和动物。

二、认识惊蛰

  1. 播放句式音频、音效及组图“万物复苏”，引导幼儿了解惊蛰时节万物复苏的节气特点。
  2. 提问：
    • 轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，熊猫奇奇和熊猫妙妙会有什么发现呢？我们一起去看看吧。
  3. 播放句式音频及图片“万物复苏—桃花”，引导幼儿了解桃花会在惊蛰时节开放。
    • 出示图片“万物复苏—桃花”，引导幼儿观察画面。
    • 提问：
      • 画面上有什么？（桃花）
      • 它发生了什么变化？（开了）
    • 小结：惊蛰到了，桃花开了。
  4. 播放音效、句式音频及图片“万物复苏—黄鹂”，引导幼儿了解黄鹂在惊蛰时节苏醒啼叫。
    • 提问：
      • 这是谁的叫声？
    • 小结：黄鹂在惊蛰时节苏醒啼叫。

三、巩固与拓展

  1. 让幼儿模仿轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的固定句式描述惊蛰时事物变化的现象。
  2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟春天万物复苏的场景。

活动总结

  1. 通过本次活动，让幼儿了解惊蛰节气的特点，感受春天的气息。
  2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。