随着我国教育事业的不断发展，劳动教育与思政教育的融合成为了新时代教育改革的重要方向。劳动教育不仅是培养学生实践能力的重要途径，更是思政教育的重要组成部分。本文将从实践和思想两个层面，揭秘劳动教育在思政教育中的新篇章。
一、劳动教育在思政教育中的实践探索
劳动实践基地建设：学校应积极构建劳动实践基地，将劳动教育融入学生的日常生活。如组织学生参与农业生产、社区服务、社会实践等活动，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐。
劳动课程体系建设：学校应科学构建劳动课程体系，将劳动教育贯穿于各个学段。在小学阶段，注重培养学生的劳动意识；在中学阶段，强化劳动技能和劳动价值观的培养；在高等教育阶段，关注学生的职业规划和创新创业能力。
劳动教育评价改革：将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，关注学生在劳动实践中的表现，如劳动态度、劳动技能、团队合作等，以评价引导学生积极参与劳动教育。
二、劳动教育在思政教育中的思想引领
树立正确的劳动观念：通过劳动教育，使学生认识到劳动是创造财富、实现自我价值的源泉，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。
弘扬劳动精神：在劳动教育中传承和弘扬劳动精神，如工匠精神、奉献精神、创新精神等，激发学生的社会责任感和使命感。
培育社会主义核心价值观：将劳动教育与社会主义核心价值观相结合，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、劳动教育与思政教育融合的案例分析
天津市河头学校：该校将劳动教育融入思政教育，通过开展“享劳动悦生活”主题的劳动日活动，增强学生的劳动意识，培养学生创造能力、创新精神和服务社会意识。
西安理工大学：该校马克思主义学院深化思政教育的育人内涵，为推进具有学科实践特色的劳动教育提供了重要方向。通过线上劳动教育课程，让学生了解劳动的发展历程，树立正确的劳动价值观。
四、结论
劳动教育在思政教育中的新篇章，既是对学生实践能力的培养，也是对学生思想道德素质的提升。通过劳动教育，我们能够培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在新时代背景下，我们要不断探索劳动教育与思政教育的融合路径，为我国教育事业发展贡献力量。