引言
学前教育，作为培养儿童早期发展的关键阶段，对幼儿教师的专业能力提出了极高的要求。对于新手教师而言，实训是理论与实践相结合的重要途径，是自我成长和反思的宝贵阶段。本文将探讨学前教育实训过程中新手教师的自我成长与反思，以期为同行提供借鉴。
一、学前教育实训的重要性
1. 理论与实践相结合
学前教育实训是将理论知识应用于实际工作的过程，有助于新手教师将所学知识内化为自身能力。
2. 提升专业技能
通过实训，新手教师可以掌握幼儿教育的基本技能，如组织教学活动、观察儿童行为、处理幼儿问题等。
3. 增强职业素养
实训过程中，新手教师将学会如何与家长、同事沟通合作，提高职业素养。
二、学前教育实训的自我成长
1. 教学技能的提升
在实训过程中，新手教师通过参与教学活动，不断学习、实践，逐渐掌握教学技巧，提高教学质量。
2. 观察能力的培养
实训使新手教师学会观察幼儿的行为表现，了解他们的兴趣、需求，从而更好地开展教育教学工作。
3. 情绪管理能力的提高
面对幼儿的哭闹、不配合等情况，新手教师需学会调整自己的情绪，保持耐心，以积极的心态面对挑战。
三、学前教育实训的反思
1. 教学方法的反思
新手教师需反思自己的教学方法是否适合幼儿，是否能够激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
2. 师幼互动的反思
实训过程中，新手教师需关注与幼儿的互动，反思自己在互动中的态度、语言、行为是否合适。
3. 团队合作的反思
新手教师需反思自己在团队合作中的表现，是否能够与其他教师、保育员相互配合，共同为幼儿提供优质的教育。
四、实训心得体会
1. 勤于学习，勇于实践
新手教师应保持积极的学习态度，不断学习新知识、新技能，勇于实践，提高自身能力。
2. 善于反思，不断进步
实训过程中，新手教师应学会反思，发现问题，总结经验，不断改进自己的教育教学工作。
3. 关爱幼儿，传递正能量
新手教师应以爱心、耐心、责任心对待每一位幼儿，用自身的正能量影响他们，帮助他们健康成长。
五、结论
学前教育实训是新手教师成长的重要阶段，通过实训，新手教师可以不断提升自己的专业技能、职业素养，为幼儿提供更优质的教育。在这个过程中，新手教师应保持积极的心态，善于反思，不断进步，最终成为一名优秀的幼儿教师。