引言
在当今社会，残障人士的权益逐渐受到关注，而校园作为人才培养的重要场所，更是需要营造一个包容、和谐的环境。学生与残障人士的互动不仅是尊重和平等的表现，更是促进社会融合的重要途径。本文旨在探讨如何打破隔阂，实现学生与残障人士在校园内的和谐互动。
一、认识残障人士
1.1 残障人士的定义
残障人士是指由于生理、心理、智力、感官等方面的缺陷，导致在生活、学习和工作中存在一定困难的人群。
1.2 残障人士的类型
残障人士可分为肢体残障、听力残障、视力残障、智力残障等多种类型。
二、学生与残障人士互动的意义
2.1 增强学生社会责任感
通过与残障人士的互动，学生能够更好地理解社会责任，培养关爱他人的品质。
2.2 促进社会融合
校园内的和谐互动有助于打破社会隔阂，推动社会融合进程。
2.3 提升学生自身素质
与残障人士的互动可以培养学生的同理心、包容心和沟通能力。
三、如何实现学生与残障人士的和谐互动
3.1 加强宣传教育
学校应开展形式多样的宣传教育活动，提高学生对残障人士的认识和尊重。
3.2 建立健全制度保障
学校应建立健全相关政策，保障残障人士的合法权益。
3.3 创设互动平台
学校可以组织各种活动，为学生与残障人士提供交流互动的机会。
3.4 培养学生沟通技巧
学校应加强学生的沟通技巧培训，帮助他们更好地与残障人士交流。
3.5 关注残障人士需求
学校应关注残障人士在学习、生活等方面的需求，提供必要的帮助和支持。
四、案例分析
4.1 案例一：某高校设立残障人士关爱协会
该协会通过组织志愿者活动、开展残障人士讲座等形式，提高学生对残障人士的认识，促进和谐互动。
4.2 案例二：某中学开展“手牵手，共成长”活动
该校组织学生与残障人士共同参与文体活动，增进彼此了解，实现共同成长。
五、结论
打破隔阂，共创和谐校园是全社会共同的责任。通过加强宣传教育、建立健全制度保障、创设互动平台等措施，可以有效促进学生与残障人士的和谐互动，为构建一个包容、和谐的社会贡献力量。