引言

在新时代的教育背景下，劳动教育（劳育）已成为高校教育的重要组成部分。劳育不仅关乎学生的专业技能培养，更关乎学生的品德修养、身心发展和社会责任感。本文旨在探讨高校如何通过创新实践，实现劳育与成长的深度融合。

劳育实践的模式创新

1. 城乡融合发展服务设计

南京理工大学设计艺术与传媒学院以“城乡融合发展服务设计”系列实践项目为蓝本，将劳动教育与专业实践紧密结合。学生在设计服务实践中，提升专业能力，实现德智体美劳全面发展。

2. 一核三阵地多维度劳育模式

北京化工大学构建了“一核心三阵地多维度”的劳育模式，以学生身心发展需要为目标，厚植劳动教育资源，实现从传统服务模式到主动参与劳动教育的转变。

3. 五化并进、五育融合、五维一体特色劳动教育模式

武汉文理学院创新构建了“五化并进、五育融合、五维一体”的特色劳动教育模式，以实现全面育人的目标。

劳育实践的内容丰富

1. 劳动教育与生活实践相结合

建筑学院在“一体式”学生区开展的劳动教育实践活动，将劳动教育与生活实践相结合，培养学生热爱劳动的意识。

2. 劳动与志愿服务相结合

管理学院开展的“劳育共融，社区焕新”志愿活动，将劳动教育与志愿服务相结合，增强大学生社会责任感。

3. 劳动与传统文化相结合

扎兰屯职业学院在劳动教育实践中融入传统文化，让学生在传统节日中感受劳动的快乐。

劳育实践的成效评估

1. 培养学生的劳动技能和生活适应能力

通过劳动教育实践，学生不仅提升了劳动技能，更增强了生活适应能力。

2. 增强学生的社会责任感和团队合作精神

劳动教育实践有助于培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3. 促进学生德智体美劳全面发展

劳育实践有助于学生德智体美劳全面发展，为培养适应时代需求的新质人才奠定坚实基础。

结语

高校劳育实践是培养学生全面发展的重要途径。通过创新实践模式，丰富实践内容，高校可以更好地实现劳育与成长的深度融合，为培养具有社会责任感和创新精神的新时代人才贡献力量。