在当今社会，大学教育不仅需要培养学生的专业知识，更要注重其人文素养的培养。智育与人文素养的平衡，是培养全面发展人才的关键。以下是一些具体的方法和策略：
一、明确教育目标
首先，大学应明确教育目标，即培养具有扎实专业知识、广泛人文素养和良好社会责任感的全面发展人才。这一目标应贯穿于大学教育的全过程。
1.1 专业课程设置
在专业课程设置上，应注重理论与实践相结合，既要满足学科发展需求，又要关注学生实际应用能力的培养。
1.2 人文课程设置
人文课程设置应涵盖文学、历史、哲学、艺术、伦理等多个领域，以拓宽学生的知识面和视野。
二、优化教学方式
2.1 案例教学
案例教学是一种将实际案例引入课堂的教学方法，有助于提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2.2 项目式教学
项目式教学以项目为载体，让学生在实践中学习，培养其团队合作、创新思维和沟通能力。
2.3 研究性学习
研究性学习鼓励学生自主探索、研究，培养其科研能力和创新精神。
三、加强师资队伍建设
3.1 提高教师素质
教师应具备扎实的专业知识、广泛的人文素养和良好的教学能力。
3.2 鼓励教师跨学科合作
跨学科合作有助于教师相互学习、取长补短，提高教学质量。
四、营造校园文化氛围
4.1 举办各类文化活动
举办各类文化活动，如讲座、展览、比赛等，有助于拓宽学生的视野，提高其人文素养。
4.2 建立学生社团
学生社团是学生自我管理、自我服务、自我教育的重要平台，有助于培养学生的组织能力、团队协作能力和领导能力。
五、注重学生个体差异
5.1 个性化培养
针对学生的个体差异，制定个性化的培养方案，使每个学生都能发挥自己的特长。
5.2 实施多元化评价体系
多元化评价体系应关注学生的综合素质，包括知识、能力、品德等方面。
六、加强校企合作
6.1 搭建实践平台
校企合作可以为学生提供实习、实践的机会，有助于提高其就业竞争力。
6.2 共同培养人才
企业可以参与大学的人才培养计划，共同制定培养方案，提高人才培养质量。
总之，大学在平衡智育与人文素养，培养全面发展的人才方面，需要从多个方面入手，不断探索和实践。只有这样，才能培养出适应社会发展需求的高素质人才。