在新时代背景下，党建工作与育人工作深度融合，形成了一种新型的育人模式。这种模式以党的领导为核心，以社会主义核心价值观为引领，通过创新教育方法、优化教育资源配置、强化思想政治教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将深入探讨党建引领下的育人新模式，分析典型案例背后的育人智慧。
一、党建引领下的育人新模式概述
1.1 模式背景
随着我国经济社会的发展，教育领域面临着前所未有的机遇和挑战。在新的历史条件下，党建工作与育人工作相结合，成为新时代教育改革的重要方向。
1.2 模式特点
（1）以党的领导为核心：充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保育人工作始终沿着正确的政治方向前进。
（2）以社会主义核心价值观为引领：将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的道德品质和社会责任感。
（3）创新教育方法：运用现代教育技术，优化教育资源配置，提高育人工作的针对性和实效性。
（4）强化思想政治教育：将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德观念。
二、典型案例分析
2.1 案例一：某高校“红色先锋”育人工程
2.1.1 案例背景
某高校为加强党建工作与育人工作的融合，实施“红色先锋”育人工程，旨在培养具有坚定理想信念、过硬本领和高尚品德的优秀学生。
2.1.2 案例内容
（1）开展红色教育活动：组织学生参观红色教育基地，聆听革命先烈的感人故事，增强学生的爱国主义情怀。
（2）设立红色学习小组：引导学生深入学习党的理论，提高政治素养。
（3）开展志愿服务活动：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感。
2.1.3 案例成效
通过“红色先锋”育人工程，学生的思想政治素质、道德品质和综合能力得到显著提升。
2.2 案例二：某中学“德育导师制”
2.2.1 案例背景
某中学为加强德育工作，实施“德育导师制”，旨在为学生提供个性化、全方位的德育指导。
2.2.2 案例内容
（1）选拔优秀党员教师担任德育导师，负责学生的思想、学习、生活等方面的指导。
（2）建立德育导师与学生之间的沟通机制，定期开展谈心谈话，了解学生思想动态。
（3）针对学生特点，制定个性化德育方案，帮助学生解决成长中的困惑。
2.2.3 案例成效
“德育导师制”的实施，有效提高了学生的德育水平，促进了学生的全面发展。
三、育人智慧总结
3.1 坚持党的领导
党建工作与育人工作相结合，确保育人工作始终沿着正确的政治方向前进。
3.2 融入社会主义核心价值观
将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的道德品质和社会责任感。
3.3 创新教育方法
运用现代教育技术，优化教育资源配置，提高育人工作的针对性和实效性。
3.4 强化思想政治教育
将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德观念。
总之，党建引领下的育人新模式为新时代教育改革提供了有益借鉴。通过深入挖掘典型案例背后的育人智慧，我们可以更好地推动党建工作与育人工作深度融合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。