引言
榆次，这座历史悠久的古城，承载着丰富的传统文化。在新时代的背景下，如何挖掘和传承这些传统文化，成为当前的一个重要课题。本文将以榆次为例，探讨如何将传统文化与现代生活相结合，形成新的风尚。
一、榆次传统文化的特色
历史文化底蕴深厚：榆次拥有丰富的历史文化遗产，如晋祠、古县城等，这些遗产见证了榆次的千年历史。
民俗风情独特：榆次的民俗文化丰富多彩，如社火、剪纸、民间舞蹈等，体现了当地人民的生活智慧和审美情趣。
民间艺术精湛：榆次的民间艺术如泥塑、木雕等，技艺精湛，具有较高的艺术价值。
二、挖掘传统文化新风尚的途径
教育传承：在学校教育中，将传统文化融入课程体系，让学生在学习中了解和传承传统文化。
文化活动：举办各类传统文化活动，如民俗文化节、民间艺术展览等，提高公众对传统文化的认知和兴趣。
产业发展：依托传统文化资源，发展相关产业，如文化旅游、民间工艺品制作等，实现文化与经济的双赢。
社区参与：鼓励社区居民参与传统文化的保护和传承，形成全社会共同参与的良好氛围。
三、榆次传统文化新风尚的实践案例
晋中市榆次区安宁小学：学校将中华优秀传统文化融入德育教育，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的文化自信和民族自豪感。
榆次街头摆摊：在保留传统市井文化的基础上，创新摆摊模式，将传统文化与现代生活相结合，形成新的风尚。
乡风文明、乡村振兴、村BA：通过举办乡村篮球比赛等活动，传承乡村文化，促进乡村振兴。
清明节社会实践活动：组织学生开展清明节实践活动，传承清明文化，弘扬中华民族传统美德。
校园文化建设活动实施方案：通过开展校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
四、结语
挖掘传统文化新风尚，是传承和发展中华优秀传统文化的重要途径。榆次作为历史文化名城，在传承和发展传统文化方面具有独特的优势。通过不断探索和实践，榆次将为挖掘传统文化新风尚提供有益的借鉴。