德育，作为培养学生良好品德和价值观的重要途径，一直是教育领域关注的焦点。在新时代背景下，德育的视角需要与时俱进，以适应社会发展的需求。本文将从“学会关心”和“学会体谅”两个方面，探讨如何塑造未来精英人格。
一、学会关心：培养同理心，构建和谐人际关系
1. 同理心的内涵
同理心是指个体在理解他人情感、想法和行为的基础上，产生共鸣和感同身受的能力。在德育教育中，培养学生的同理心，有助于他们更好地理解他人，尊重他人，从而构建和谐的人际关系。
2. 同理心的培养方法
2.1 情境教学法
情境教学法是通过创设具体、生动、贴近生活的情境，让学生在体验中感受、理解、内化同理心。例如，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生站在他人的角度思考问题，体会他人的情感。
2.2 案例分析法
案例分析法是通过对具体案例的分析，引导学生从不同角度思考问题，培养他们的同理心。教师可以选取一些具有代表性的案例，引导学生进行讨论，让他们在讨论中学会换位思考。
2.3 心理健康教育
心理健康教育可以帮助学生了解自己的情感，学会控制情绪，从而更好地理解他人。教师可以通过心理辅导、团体活动等方式，帮助学生建立良好的心理素质。
二、学会体谅：培养责任感，塑造健全人格
1. 责任感的内涵
责任感是指个体在承担相应角色时，对自己的行为负责，对他人、对社会负责的态度。在德育教育中，培养学生的责任感，有助于他们成为有担当、有责任感的未来精英。
2. 责任感的培养方法
2.1 价值观教育
价值观教育是培养学生责任感的基础。教师可以通过课堂教学、课外活动等方式，引导学生树立正确的价值观，明确自己的责任。
2.2 家校合作
家校合作是培养学生责任感的重要途径。学校和家庭应共同努力，为学生创造一个良好的成长环境。例如，家长可以关注孩子的学习、生活，引导他们承担家务劳动，培养他们的责任感。
2.3 实践活动
实践活动是培养学生责任感的重要手段。通过参与社会实践活动，学生可以亲身体验到责任的重要性，从而增强责任感。
三、结语
在新时代德育教育中，学会关心和学会体谅是塑造未来精英人格的关键。通过培养学生的同理心和责任感，我们可以为他们的未来发展奠定坚实基础。让我们共同努力，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。