福州智能制造，教育部引领未来教育变革

引言

随着全球制造业的快速发展，智能制造已成为推动制造业转型升级的重要方向。在中国，教育部积极推动智能制造相关教育的发展，福州作为智能制造的重要基地，也在积极探索和实践智能制造教育改革。本文将探讨福州智能制造教育的发展现状、教育部在其中的引领作用以及未来教育变革的趋势。

近年来，福州多次举办智能制造工程教育研讨班，邀请院士、专家共同探讨智能制造教育的发展方向。如福州大学承办的“智能制造工程教育”第五期研讨班，旨在提高高校智能制造工程专业与机械专业的建设水平，培养智能制造专业人才。

福州职业技术学院被教育部列为“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校，通过校企合作，提升人才培养质量，推动产业数字化转型升级。

厦门大学嘉庚学院等高校积极参与智能制造教育，通过研讨班、课程设置等方式，推动智能制造专业建设。

教育部发布了一系列政策，支持智能制造教育的发展，如《关于公布互联网中国制造2025”产教融合促进计划建设院校名单的通知》等。

教育部推动智慧教育平台建设，如国家智慧教育平台，为智能制造教育提供支持。

教育部积极推动国际合作，引进国外先进智能制造教育理念和技术，提升我国智能制造教育水平。

未来智能制造教育将更加注重个性化学习，满足不同学生的学习需求。

智能制造教育将融合多学科知识，培养学生综合能力。

虚拟现实和增强现实技术将在智能制造教育中发挥重要作用，提高学习效果。

智能制造教育将强调终身学习，满足行业发展需求。

福州智能制造教育在教育部引领下，正朝着更加专业化、个性化、国际化的方向发展。未来，随着智能制造技术的不断进步，智能制造教育将发挥更大的作用，为我国制造业转型升级提供有力支持。