融合教育，作为一种旨在为所有学生提供平等教育机会的教育理念，正逐渐成为我国教育改革的重要方向。赣县特殊教育学校，作为融合教育的先行者，致力于点亮特殊儿童的生命之光，探索一条符合我国国情的融合教育之路。
一、赣县特殊教育学校的办学理念
赣县特殊教育学校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于为特殊儿童提供全面、优质的教育服务。学校强调关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，让每一个特殊儿童都能在校园里绽放光彩。
二、融合教育的实践探索
个案教育教学：赣县特殊教育学校针对学生的个性差异，实施个案教育教学。例如，黄丽婷老师的教学案例《多元共融——促进学生问题行为的有效转变》荣获全国融合教育优秀教育教学案例，体现了学校在个案教育教学方面的成功实践。
问题行为干预：学校通过科学的方法对学生的问题行为进行干预，如城关第四小学融合教育试点班级的班主任和赣县区特教学校派来的资源教师分享了班上个案的教育教学情况，以及问题行为干预取得的效果。
师资队伍建设：学校注重师资队伍建设，提高教师的专业素养。赖慧梅校长作为江西省首批小学语文学科带头人，在特殊教育学校工作多年，她的专业素养和爱心赢得了广大师生的赞誉。
校园文化建设：赣县特殊教育学校着力打造以“和美特教”为核心的校园文化，营造和谐、美好的教育环境。学校环境优美，设施完备，为特殊儿童提供了良好的学习生活条件。
三、融合教育的成果与影响
提升学生能力：融合教育有助于提升特殊儿童的生活能力、劳动能力、职业能力等，为他们的未来就业和生活奠定基础。
促进教师成长：融合教育要求教师具备更高的专业素养和爱心，通过实践探索，教师们不断提升自己，为特殊儿童提供更好的教育服务。
推动教育改革：赣县特殊教育学校的融合教育实践，为我国特殊教育改革提供了有益的借鉴，推动了我国融合教育的发展。
四、未来展望
赣县特殊教育学校将继续秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，积极探索融合教育之路，为特殊儿童提供更加优质的教育服务。同时，学校也将加强与国内外特殊教育机构的交流与合作，共同推动我国融合教育的发展。
在未来的道路上，赣县特殊教育学校将继续点亮特殊儿童的生命之光，让每一个特殊儿童都能在阳光下健康成长，绽放出属于自己的光彩。