引言
在护理专业学习和执业资格考试中,基础护理知识是每位护士必须掌握的核心内容。本指南旨在通过精选题库的实战解析,帮助护理学生和执业护士系统复习、巩固知识,并针对常见问题提供应对策略。文章将涵盖生命体征测量、无菌技术、给药护理、患者安全等关键领域,结合真实案例和详细解析,提升读者的临床思维和实践能力。
第一部分:生命体征测量与异常情况处理
1.1 核心知识点回顾
生命体征包括体温、脉搏、呼吸和血压,是评估患者健康状况的基础。测量时需注意环境、患者状态和仪器校准,以确保数据准确。
1.2 精选题库解析
题目1:患者男性,65岁,因肺炎入院。护士测量体温为38.5℃,脉搏110次/分,呼吸24次/分,血压140/90 mmHg。以下哪项护理措施最优先? A. 立即给予退热药 B. 协助患者半卧位休息 C. 鼓励患者多饮水 D. 监测血氧饱和度
解析:
- 分析:患者体温升高(38.5℃),脉搏和呼吸增快,提示发热和可能的缺氧。血压略高,但非紧急问题。优先措施应针对最危及生命的风险。
- 选项评估:
- A:退热药需遵医嘱,且非最优先,应先评估原因。
- B:半卧位可改善呼吸,但非针对发热的直接措施。
- C:多饮水有助于降温,但需结合其他措施。
- D:血氧饱和度监测能及时发现缺氧,肺炎患者易出现低氧血症,优先监测可预防并发症。
- 正确答案:D。理由:肺炎患者常伴低氧,监测SpO₂能早期干预,避免呼吸衰竭。
- 实战扩展:在临床中,若SpO₂低于92%,应立即报告医生,准备氧疗。例如,一位老年肺炎患者SpO₂降至88%,护士及时给予鼻导管吸氧(2L/min),患者呼吸困难缓解,避免了病情恶化。
题目2:测量血压时,袖带过紧会导致什么结果?如何纠正? 解析:
- 影响:袖带过紧会压迫动脉,导致测量值偏高(假性高血压),可能误导治疗。
- 纠正方法:袖带应包裹上臂80%,松紧以能插入一指为宜。测量前让患者休息5分钟,取坐位或卧位,手臂与心脏平齐。
- 举例:一位高血压患者,护士初次测量血压为160/100 mmHg,但患者无不适。复查时调整袖带松紧,测得140/90 mmHg,避免了不必要的药物调整。
1.3 常见问题应对
- 问题1:患者拒绝测量体温(如精神障碍患者)。
- 应对:耐心解释重要性,选择非侵入式方法(如耳温枪),或请家属协助。若仍拒绝,记录并报告医生。
- 问题2:血压测量值波动大。
- 应对:检查仪器校准、患者体位、袖带大小。连续测量3次取平均值,并记录环境因素(如情绪、活动)。
第二部分:无菌技术与感染控制
2.1 核心知识点回顾
无菌技术是预防医院感染的关键,涉及手卫生、无菌物品使用和环境消毒。原则包括:无菌区与非无菌区严格区分、操作中保持无菌物品不被污染。
2.2 精选题库解析
题目3:护士在换药时,无菌持物钳不慎触碰非无菌区,应如何处理? A. 继续使用,因污染轻微 B. 重新灭菌或更换 C. 用酒精擦拭后使用 D. 报告护士长后使用
解析:
- 分析:无菌持物钳一旦污染,必须视为污染物品,不可继续使用,否则可能导致感染。
- 选项评估:
- A:违反无菌原则,绝对禁止。
- B:正确做法,重新灭菌或更换确保无菌。
- C:酒精擦拭不能完全灭菌,且持物钳通常为金属,擦拭后仍可能残留细菌。
- D:报告是必要的,但不能替代更换。
- 正确答案:B。理由:无菌物品污染后必须重新处理,以保障患者安全。
- 实战扩展:在手术室换药中,若持物钳污染,立即更换为备用无菌钳,并记录事件。例如,一位术后患者伤口换药时,护士发现持物钳触碰床栏,立即更换,避免了伤口感染风险。
题目4:手卫生的“两前三后”原则是什么?请举例说明。 解析:
- 原则:接触患者前、无菌操作前、接触患者后、接触患者周围环境后、接触体液后必须洗手。
- 举例:
- 接触患者前:护士准备为患者静脉穿刺,先洗手,避免将细菌带入患者体内。
- 无菌操作前:进行导尿术前,洗手并戴无菌手套,防止尿路感染。
- 接触患者后:为患者翻身拍背后,洗手,避免交叉感染。
- 接触患者周围环境后:整理床单位后,洗手,防止病原体传播。
- 接触体液后:处理伤口渗液后,洗手并消毒,保护自身和患者。
2.3 常见问题应对
- 问题1:患者家属不理解无菌操作的重要性,试图触碰无菌区。
- 应对:温和解释无菌原则对患者康复的益处,如“为了防止感染,我们需要保持这些物品无菌,就像手术室一样严格”。必要时请医生协助沟通。
- 问题2:无菌物品过期。
- 应对:定期检查库存,建立过期预警系统。过期物品立即丢弃,不可使用。例如,每周盘点时发现无菌包过期,及时更换并记录。
第三部分:给药护理与安全用药
3.1 核心知识点回顾
给药护理遵循“三查七对”原则:三查(操作前、中、后查),七对(对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、途径)。重点是确保药物正确、安全给药。
3.2 精选题库解析
题目5:患者医嘱为“地高辛0.25mg口服,每日一次”,护士在给药时发现患者心率60次/分,应如何处理? A. 立即给药 B. 暂停给药并报告医生 C. 减少剂量给药 D. 增加剂量给药
解析:
- 分析:地高辛是强心苷类药物,用于心衰,但可减慢心率。患者心率60次/分(正常下限),给药可能进一步降低心率,导致心动过缓。
- 选项评估:
- A:风险高,可能引起严重心律失常。
- B:正确,先评估,报告医生调整方案。
- C/D:擅自调整剂量违反医嘱,且不安全。
- 正确答案:B。理由:护士有责任监测药物副作用,及时干预。
- 实战扩展:一位心衰患者服用地高辛后心率降至50次/分,护士立即停药并报告,医生改为利尿剂,患者心率恢复正常。这体现了护士的监护作用。
题目6:静脉给药时,如何预防药物外渗?请描述步骤。 解析:
- 预防步骤:
- 选择合适血管:粗直、弹性好的静脉,避开关节和静脉瓣。
- 穿刺前评估:检查血管通畅性,用生理盐水冲管。
- 固定牢固:使用透明敷料固定,避免针头移位。
- 输液中观察:每15-30分钟巡视,检查穿刺点有无红肿、疼痛。
- 使用输液泵:控制流速,减少压力。
- 举例:为患者输注化疗药物时,护士选择前臂静脉,穿刺后用生理盐水冲管确认通畅,固定后每20分钟巡视。发现轻微红肿,立即停止输液,更换部位,避免了组织坏死。
3.3 常见问题应对
- 问题1:患者拒绝服药。
- 应对:了解原因(如副作用恐惧),解释药物益处,必要时与医生沟通调整剂型(如从口服改为注射)。
- 问题2:给药错误(如发错药)。
- 应对:立即停止给药,报告护士长和医生,监测患者反应,记录事件并参与根本原因分析,防止再发生。
第四部分:患者安全与跌倒预防
4.1 核心知识点回顾
患者安全是护理核心,跌倒预防是重点。评估工具如Morse跌倒风险量表,措施包括环境改造、患者教育和辅助设备使用。
4.2 精选题库解析
题目7:使用Morse跌倒风险量表评估患者,得分多少为高风险?请列出3项预防措施。 解析:
- 风险分级:总分125分,≥45分为高风险。
- 预防措施:
- 环境安全:保持地面干燥、无障碍物,使用防滑垫,夜间开启夜灯。
- 患者教育:指导患者缓慢起身、使用呼叫铃,避免独自活动。
- 辅助设备:提供助行器或轮椅,高风险患者安排专人陪护。
- 举例:一位老年患者Morse评分50分(高风险),护士在床边放置防滑垫,教会患者使用呼叫铃,并安排家属陪护。患者住院期间未发生跌倒。
题目8:患者跌倒后,护士的紧急处理步骤是什么? 解析:
- 步骤:
- 评估:检查意识、生命体征、有无外伤(如骨折、出血)。
- 保护:勿立即扶起,先评估脊柱损伤风险。
- 协助:若无严重伤,缓慢扶起;若有伤,保持原位,呼叫医生。
- 记录:详细记录跌倒时间、地点、原因、处理措施。
- 报告:通知医生和家属,进行后续检查(如X光)。
- 举例:患者如厕时跌倒,护士评估后发现无骨折,协助缓慢坐起,监测生命体征稳定,记录并报告。患者仅轻微擦伤,避免了并发症。
4.3 常见问题应对
- 问题1:患者不配合跌倒预防措施。
- 应对:用案例教育(如“其他患者因跌倒导致骨折,康复延迟”),鼓励参与计划,增强安全感。
- 问题2:夜间跌倒风险高。
- 应对:加强夜间巡视,使用床栏,限制夜间活动,必要时使用约束带(需遵医嘱并记录)。
第五部分:综合案例分析与实战演练
5.1 案例一:术后患者护理
背景:患者女性,50岁,胃癌术后第2天,主诉切口疼痛,体温38.2℃,脉搏90次/分,呼吸20次/分,血压130/80 mmHg。 问题:护士应优先处理什么?制定护理计划。 解析:
- 优先处理:疼痛管理和感染监测。疼痛影响呼吸和活动,增加感染风险。
- 护理计划:
- 评估疼痛程度(使用0-10分评分),遵医嘱给予镇痛药(如布洛芬)。
- 监测体温和切口情况,观察有无红肿、渗液。
- 鼓励深呼吸和咳嗽,预防肺部感染。
- 指导患者早期下床活动,促进恢复。
- 实战:护士给予镇痛后疼痛评分从7分降至3分,患者能有效咳嗽,体温在24小时内降至正常,避免了切口感染。
5.2 案例二:慢性病患者管理
背景:患者男性,70岁,糖尿病合并高血压,医嘱为胰岛素注射和降压药口服。 问题:如何确保用药安全?列出监测指标。 解析:
- 用药安全:严格执行“三查七对”,使用胰岛素笔时核对剂量,注射后记录时间。
- 监测指标:
- 血糖:空腹和餐后2小时,目标范围4.4-7.0 mmol/L。
- 血压:每日早晚测量,目标<140/90 mmHg。
- 副作用:观察低血糖症状(出汗、心悸)和低血压(头晕)。
- 实战:护士教会患者自我监测血糖,调整胰岛素剂量后,患者血糖稳定,血压控制良好,减少了并发症。
结语
通过以上精选题库的解析和常见问题应对,护士能系统掌握基础护理知识,提升临床决策能力。建议定期复习题库,结合临床实践,不断优化护理技能。记住,护理的核心是患者安全和人文关怀,每一次操作都应以患者为中心。持续学习和反思是成为优秀护士的关键。
(注:本指南基于最新护理标准和临床实践编写,内容仅供参考,具体操作请遵循医院规程和医嘱。)
