唤醒童真记忆，童谣中传承中华优秀传统文化

引言

童谣，作为一种独特的文化现象，承载着中华民族丰富的历史文化和民间智慧。它们以简洁明快的语言、朗朗上口的旋律，深入浅出地传递了中华优秀传统文化中的道德观念、生活哲学和审美情趣。在信息化、全球化的今天，唤醒童真记忆，传承中华优秀传统文化，童谣无疑是一种有效的方式。

童谣起源于我国古代的民间歌谣，最初用于儿童启蒙教育，传递生活经验和道德规范。据《礼记》记载，周代已有“童谣”一说。经过几千年的演变，童谣逐渐形成了具有地域特色、民族风格的艺术形式。

在历史的长河中，童谣得到了极大的发展。唐宋时期，童谣成为儿童文学的重要组成部分；明清时期，童谣更是达到了鼎盛。这一时期的童谣内容丰富，形式多样，涵盖了民间故事、寓言传说、风俗习惯等多个方面。

童谣中蕴含着丰富的道德观念，如孝敬父母、尊敬师长、团结友爱等。例如，《弟子规》中的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”等句子，教导孩子们要孝顺父母、听从长辈。

童谣反映了我国古代人民的生活哲学，如勤劳节俭、知足常乐等。例如，《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，告诫人们要珍惜粮食、勤俭节约。

童谣以其独特的艺术形式，展现了中华优秀传统文化中的审美情趣。例如，《江南好》中的“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，描绘了江南水乡的美丽景色，表达了人们对美好生活的向往。

童谣具有很高的教育意义，可以帮助孩子们树立正确的价值观，培养良好的品德。通过学习童谣，孩子们可以了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

童谣作为一种民间文化，具有很高的社会价值。它可以促进民族团结，增强民族凝聚力。同时，童谣还可以丰富人们的精神生活，提高人们的文化素养。

在新的时代背景下，我们应该重视童谣的传承与创新。一方面，要挖掘和整理优秀的传统童谣，使之在新时代焕发新的生命力；另一方面，要创作具有时代特色的新童谣，让中华优秀传统文化在童谣中得到传承与发展。

童谣是中华优秀传统文化的重要组成部分，它以独特的艺术魅力，传承着中华民族的优秀文化。在新时代，我们要唤醒童真记忆，传承中华优秀传统文化，让童谣在新时代焕发出新的生机与活力。