教育，作为国家发展的基石，承载着培养下一代、传承文明、推动社会进步的重要使命。在新时代背景下，坚守教育初心，践行“为党育人，为国育才”的使命与担当，显得尤为重要。本文将从以下几个方面展开论述：
一、教育初心的内涵
教育初心，即教育的本质和初衷。它要求教育工作者始终保持对教育事业的热爱，坚守教育的基本原则，以学生为本，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 培养德才兼备的人才
德才兼备是新时代人才培养的重要标准。教育初心要求我们不仅要注重学生的知识传授，更要注重培养学生的道德品质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 传承中华优秀传统文化
教育初心要求我们传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信，使其成为中华文化的传承者和发扬者。
3. 培养创新精神和实践能力
教育初心要求我们培养学生的创新精神和实践能力，使其在新时代背景下具备适应社会发展的能力，为国家的发展贡献力量。
二、为党育人的使命
为党育人，是指教育工作者要始终坚持以党的教育方针为指导，培养符合党的要求、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的人才。
1. 坚定理想信念
教育工作者要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
2. 培养政治觉悟
教育工作者要培养学生的政治觉悟，使其具备坚定的政治立场和敏锐的政治洞察力。
3. 传承红色基因
教育工作者要传承红色基因，培养学生的爱国主义情怀，使其成为具有强烈民族自豪感和责任感的社会主义建设者和接班人。
三、为国育才的担当
为国育才，是指教育工作者要始终把国家利益放在首位，为国家培养具有国际视野、创新能力、实践能力的高素质人才。
1. 培养国际化人才
教育工作者要关注国际发展趋势，培养学生的国际化视野，使其具备参与国际竞争的能力。
2. 培养创新型人才
教育工作者要注重培养学生的创新精神和实践能力，使其成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
3. 服务国家战略需求
教育工作者要关注国家战略需求，培养适应国家发展需要的高素质人才，为国家的发展贡献力量。
四、结语
坚守教育初心，践行“为党育人，为国育才”的使命与担当，是新时代教育工作者的重要任务。让我们共同努力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗！