教材局，揭秘我国教育政策变革历程与成立时间

引言

教育政策是国家教育事业发展的重要指导方针，对于培养人才、促进社会进步具有重要意义。教材局作为我国教育政策制定和执行的重要机构，其变革历程对我国教育事业产生了深远影响。本文将详细揭秘我国教材局的成立时间以及教育政策变革的历程。

我国教材局的成立时间可以追溯到1951年。当时，为了加强全国教材的统一管理，提高教材质量，国家设立了教育部教材局。经过几十年的发展，教材局在2001年更名为教育部基础教育课程教材发展中心，继续承担着教材的编写、审查、出版等职责。

在1950年代，我国教育政策的主要目标是普及基础教育。教材局成立后，开始着手编写全国通用的教材。这一时期，我国教材内容以政治教育为主，注重培养学生的共产主义道德观念。

1952年，教育部颁布了《小学语文教材大纲》，强调语文教学要注重培养学生的思想品德和阅读能力。

文化大革命期间，我国教育政策受到极大冲击。教材局在1966年被迫撤销，教材编写工作一度陷入混乱。此时期，教材内容以“革命化”为主，强调阶级斗争。

1968年，教育部颁布了《全日制小学课本》，将革命歌曲、诗词等作为教材内容。

1978年，党的十一届三中全会召开后，我国教育政策开始逐步恢复和发展。教材局在这一时期重新设立，并开始着手编写符合时代要求的教材。

1980年，教育部颁布了《全日制中学语文教学大纲》，强调语文教学要注重培养学生的文学素养和审美能力。

1990年代以来，我国教育政策开始转向素质教育。教材局在这一时期重点推动教材改革，提高教材质量，培养学生的创新精神和实践能力。

2001年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》，明确提出要推进素质教育，改革课程设置和教材内容。

教材局作为我国教育政策制定和执行的重要机构，在历史上发挥了重要作用。从成立至今，我国教育政策经历了多次变革，从普及基础教育到实施素质教育，旨在培养更多优秀人才，推动我国教育事业的发展。