引言

随着科技的飞速发展，教育装备的革新已成为推动教育现代化的重要力量。本文将深入探讨我国教育装备革新的关键举措，旨在揭示如何通过这些举措提升教学的新高度。

一、加强教育新基建支撑力

1.1 强化基础设施迭代升级

  • 内容：统筹存量与增量基础设施，强化原有设备的迭代升级与数字化改造。
  • 目的：推动教育装备数字化、情境化、课程化、个性化发展。
  • 案例：广东实施“百千万工程”，补全补好乡村教育数字化基础设施。

1.2 深入实施教育新基建

  • 内容：推动教育装备数字化、情境化、课程化、个性化发展。
  • 目的：夯实信息化时代教育变革的基础条件。
  • 案例：广东省强化教育新基建，实现乡村学校专递课堂校校通。

二、提高平台智能化服务力

2.1 推进国家中小学智慧教育平台应用

  • 内容：加快推进国家中小学智慧教育平台全域全员全流程深度应用。
  • 目的：建立五级贯通服务体系。
  • 案例：广东建立五级贯通服务体系，推进智慧教育平台应用。

2.2 探索AI教学、教研、管理新模式

  • 内容：发挥科技企业优势，推进前沿技术赋能教育场景。
  • 目的：让教育教学从大规模、标准化转向个性化、智能化。
  • 案例：广东探索AI教学、教研、管理新模式。

三、提升教师数字胜任力

3.1 推进“新强师”工程

  • 内容：引导教师拥抱和使用大数据、人工智能等技术。
  • 目的：培养一批胜任数字化转型的种子型骨干教师。
  • 案例：广东推进“新强师”工程，吸引优秀师范生来粤工作。

3.2 加强教师数字化培训

  • 内容：加强对教师数字化技能的培训。
  • 目的：提升教师运用教育技术的能力。
  • 案例：各地开展教师数字化培训，提升教师数字胜任力。

四、强化优质内容供给力

4.1 完善课程建设与育人导向

  • 内容：强化内容建设和育人导向，完善“建”与“用”的良性互动机制。
  • 目的：支撑师生自主学习、教师改进教学、家校协同育人。
  • 案例：广东推动媒体、文博机构等参与教育教学课程建设。

4.2 创作优质教育内容

  • 内容：调动师生、学校等创作优质内容的积极性。
  • 目的：提升教育教学质量。
  • 案例：各地鼓励创作优质教育内容，提升教学效果。

五、总结

教育装备的革新是推动教育现代化的重要途径。通过加强教育新基建、提高平台智能化服务力、提升教师数字胜任力、强化优质内容供给力等关键举措，我国教育装备将迈向新高度，为教育教学提供有力支撑。