引言
在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，亲近自然、喜欢探究被强调为重要的教育目标。合肥幼教集团高新区第二幼儿园新麓校区通过“蚕”悟生命奥秘，“幼”见成长力量的主题养蚕实践活动，引导幼儿在自然中探索生命的奥秘，培养科学探究能力、任务意识和坚持品质。本文将详细介绍这一活动的过程和成果。
蚕缘启智
活动伊始，老师们通过有关蚕的绘本，以生动故事向孩子们讲解蚕的生命周期。孩子们在故事中了解到蚕从卵到幼虫、结茧、化蛹、成蛾的整个过程，激发了他们对生命的好奇心和探究欲望。
采桑知责
为了满足蚕宝宝的食物需求，孩子们在家长的带领下，亲手采摘新鲜桑叶。在采摘过程中，孩子们学会了分辨嫩叶与老叶，体会到了责任与关爱的意义。
观微见著
班级创设了“蚕宝宝成长日记”观察区，鼓励幼儿用图画、符号等方式记录蚕的形态变化。这种持续的观察记录，不仅培养了孩子们的专注力，还为日后科学学习积累了宝贵经验。
童塑蚕韵
随着蚕宝宝的成长，孩子们在美工区内用多元方式记录所见所感。有的用彩泥捏出圆滚滚的蚕宝宝，有的用画笔画出“我眼中的蚕宝宝”。这些作品充满了童真童趣，展现了孩子们的创造力。
成果与反思
此次养蚕实践活动，不仅让孩子们了解了蚕的生命周期，还培养了他们的科学探究能力、任务意识和坚持品质。孩子们在观察、记录、探究的过程中，收获了知识，体验了成长。
总结
通过养蚕实践活动，孩子们在自然中探索生命的奥秘，体验了成长的快乐。这一活动为幼儿顺利过渡到小学生活做好了身心准备，也为他们的未来发展奠定了良好的基础。