德育，是培养一个人品德、情操和人格的过程，它不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪和成长。在400字的作文中，我们可以通过文字的力量，见证一次心灵成长之旅。

作文，是孩子们表达内心世界的一种方式。在这个过程中，他们不仅学会了如何用文字描述所见所闻，更重要的是，他们在德育的熏陶下，逐渐懂得了如何分辨是非，如何对待他人，如何面对困难。

以一篇关于“感恩”的作文为例，一个孩子最初可能只是简单地将父母照顾自己的事情写下来。但在德育的引导下，他开始反思父母的辛劳，体会到了感恩的深度。他的作文中，不再是简单的陈述，而是融入了情感的流露和思想的升华。

随着作文的不断练习，孩子们逐渐学会了如何站在他人的角度思考问题。一篇关于“助人为乐”的作文，最初可能只是描述了一次帮助他人的经历。但经过德育的浸润，孩子开始意识到，助人为乐不仅仅是一种行为，更是一种精神的传递。他的作文中，充满了对社会的责任感和对人性的关怀。

在德育的引导下，孩子们的作文不再是冰冷的文字堆砌，而是充满了温度和力量。他们学会了如何表达自己的情感，如何传递正能量，如何用文字为他人带来启示。

心灵成长之旅，不是一蹴而就的。它需要时间的积累，需要德育的滋养。在作文的舞台上，孩子们学会了观察生活，学会了思考人生，学会了如何成为一个有道德、有情怀的人。

总之，德育真谛在作文中的体现，是孩子们心灵成长的见证。通过作文，我们看到了德育的力量，看到了孩子们在德育熏陶下逐渐成熟的内心世界。这不仅是对孩子们的期望，更是对德育工作的一种肯定。