引言
在当前社会背景下，高校资助育人活动的重要性日益凸显。作为培养未来栋梁之才的重要基地，高校肩负着为社会发展提供智力支持和人才保障的使命。班会作为高校学生教育的重要组成部分，对于学生的思想成长、学业进步和全面发展具有不可替代的作用。本文旨在探讨班会新模式在高校资助育人活动中的应用，以期为培养适应时代发展需求的高素质人才提供参考。
一、高校资助育人活动的现状
政策背景：近年来，我国政府高度重视高校资助工作，出台了一系列政策措施，旨在解决家庭经济困难学生的实际问题，保障其顺利完成学业。
资助体系：目前，我国高校资助体系主要包括奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工俭学等，为家庭经济困难学生提供了全方位的保障。
存在的问题：尽管资助体系日益完善，但在实际操作中仍存在一些问题，如资助资金不足、资助对象认定困难、资助政策宣传不到位等。
二、班会新模式在高校资助育人活动中的应用
多元化班会主题：
- 学业辅导：针对学生学业困难，组织学习经验交流会、学业规划指导等，帮助学生提高学习成绩。
- 心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理健康讲座、心理辅导活动，提高学生心理素质。
- 职业生涯规划：引导学生树立正确的职业观念，开展职业生涯规划讲座，帮助学生明确职业发展方向。
- 社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
创新班会形式：
- 线上线下结合：利用互联网技术，开展线上班会，如在线学习、讨论、交流等，提高班会参与度和实效性。
- 体验式教育：通过实地考察、志愿服务等形式，让学生在实践中学习、成长。
- 小组合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，提高学生的团队协作能力。
加强师资队伍建设：
- 专业培训：对班主任进行专业培训，提高其教育引导能力。
- 经验分享：组织优秀班主任经验分享会，促进班主任之间的交流与合作。
三、班会新模式在高校资助育人活动中的成效
提高资助对象的学业成绩：通过班会活动，资助对象在学习、心理、职业规划等方面得到全面发展，学业成绩明显提高。
增强资助对象的自信心：班会活动使资助对象感受到学校的关爱，增强了自信心和自尊心。
促进资助对象的社会实践能力：通过参与社会实践，资助对象的社会责任感和实践能力得到锻炼。
四、结语
班会新模式在高校资助育人活动中的应用，有助于提高资助对象的综合素质，培养适应时代发展需求的高素质人才。高校应积极探索班会新模式，为培养未来栋梁之才贡献力量。