编程作为一门现代技术，正逐渐成为孩子们学习的重要组成部分。对于四年级的孩子来说，编程学习不仅仅是掌握一门技能，更是一种思维方式的培养。以下是四年级孩子编程学习的四大目标：

一、基础技能的掌握

1.1 编程语言基础

对于四年级的孩子来说，首先需要掌握的是编程语言的基础。例如，Scratch是一种适合初学者的图形化编程语言，它通过拖拽积木块的方式来编写程序，降低了编程的门槛。

# 示例：使用Scratch编写一个简单的“打地鼠”游戏

when Green Flag clicked
forever
    if touching Mouse?
        say "Hit!" for 1 seconds
        hide

1.2 算法和逻辑思维

编程不仅仅是编写代码，更重要的是培养孩子的算法和逻辑思维能力。通过编程，孩子们可以学习如何将复杂问题分解为简单的步骤，并逐步解决。

二、创造力的激发

2.1 项目实践

通过编程项目，孩子们可以将自己的想法转化为现实。例如，制作一个简单的动画或者游戏，不仅能够激发孩子的创造力，还能提高他们的动手能力。

2.2 跨学科应用

编程可以与其他学科相结合，如数学、物理等。通过编程解决实际问题，孩子们可以更好地理解这些学科的知识。

三、问题解决能力的提升

3.1 分析与调试

在编程过程中，孩子们会遇到各种问题。通过分析问题并找出解决方案，孩子们可以提高自己的问题解决能力。

3.2 持续改进

编程项目往往需要不断地改进和完善。在这个过程中，孩子们学会了如何持续改进自己的作品，培养了耐心和毅力。

四、团队合作与沟通能力的培养

4.1 分工合作

在团队项目中，孩子们需要学会分工合作，共同完成任务。

4.2 沟通表达

良好的沟通能力对于编程团队至关重要。孩子们需要学会如何清晰地表达自己的想法，并倾听他人的意见。

总结来说，四年级孩子编程学习的四大目标包括：基础技能的掌握、创造力的激发、问题解决能力的提升以及团队合作与沟通能力的培养。通过编程学习，孩子们不仅能够掌握一门技能，更能够在多个方面得到全面发展。