茶陵县教育局近年来在教育信息化、教育质量提升、师资队伍建设等方面取得了显著成效。本文将从以下几个方面解码茶陵教育局，揭示其教育新风向。
一、教育信息化建设：智慧教育新平台
近年来，茶陵县教育局投入近4800万元，搭建了“茶陵县网络学校智慧教育平台”。该平台实现了网络学校常态录播及网络联校全覆盖，为学生和教师提供了丰富的教育资源。以下是平台建设的一些关键点：
- 网络学校建设：更新交互式一体机、智慧黑板800余台，采购学生云机房21间，建设录播室144间。
- 技术人员配备：配备网络学校正副校长各1名，技术人员2名，聘请兼职教研员65名，外聘维修队伍5支，确保信息化设备正常运行。
二、创新平台应用：智慧教育新形态
茶陵县教育局通过创新平台应用，构建了智慧教育新形态，主要表现在以下两个方面：
1. 数字化赋能教育新教法
- 中心带村小，创新网络联校联教：主讲教师将教案、学案、课件等优质资源通过QQ群、微信群推送到村小教师手中，实现优质资源共享。
- 强校带弱校，创新网络联校联研：建立示范校带薄弱校制度，通过名校课堂、名师课堂和专递课堂等方式，带动偏远乡镇学校提升教学水平。
2. 数字化赋能教育新学法
- 县级网络学校，创新教师网络资源学习平台：成立茶陵县网络学校，链接国家、省智慧教育平台，创建网络名师工作室64个，为全县学校提供丰富的网络资源。
三、教育培训：助力教育均衡发展
茶陵县教育局积极开展教育培训，提升学校管理干部领导力和教师教育教学能力。以下是一些具体案例：
- 桃坑学校教育培训：自2020年以来，茶陵县已在桃坑学校开展14次覆盖全县教师队伍的教育培训，培训人次超过2000余人。
- 新时代基础教育名师名校长培养工程：重点培养102名市级名师名校长，其中茶陵县2位名校长，3位名师。
四、教育评价改革：落实“双减”政策
茶陵县教育局全面推进教育评价改革，落实“双减”政策，丰富深化课后服务形式，满足学生个性需求。以下是一些具体举措：
- 推进教育评价改革：纠正学校评价唯分数、唯升学做法。
- 落实“双减”政策：丰富深化课后服务形式，满足学生个性需求。
- 开展教研活动：开展各类形式的教研活动1000余次，落实名师带名徒工程，加强名师工作室建设。
五、未来展望
茶陵县教育局将继续深化改革，推动教育高质量发展。以下是一些未来展望：
- 加强教师队伍建设：优化教师队伍结构，培养老、中、青相结合的师资力量。
- 深化教育改革创新：围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，加速推进教育现代化。
- 优化教育资源配置：根据全县实际情况和整体需求，对各教学点、学校进行优化配置。
总之，茶陵县教育局在教育信息化、教育质量提升、师资队伍建设等方面取得了显著成效，为全县教育事业高质量发展奠定了坚实基础。