在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。大学英语教育不仅是语言学习的平台，更是跨文化交际的桥梁。跨文化阅读在大学英语教学中扮演着至关重要的角色，它不仅有助于提升学生的语言能力，还能增进对不同文化的理解和尊重。本文将从跨文化阅读的奥秘与挑战两个方面进行深入探讨。
跨文化阅读的奥秘
1. 语言文化的差异
跨文化阅读首先需要认识到语言与文化之间的紧密联系。每种语言都承载着特定的文化背景，因此，理解英语背后的文化内涵是进行有效阅读的基础。例如，英语中的成语和俗语往往蕴含着丰富的文化信息，如“to kill two birds with one stone”（一石二鸟）体现了英语文化中追求效率和实用的特点。
2. 文学作品的魅力
大学英语教材中的文学作品往往具有很高的艺术价值和思想深度。通过阅读这些作品，学生不仅能提升语言能力，还能领略不同文化的精髓。例如，英国文学作品中的哥特式小说、现实主义小说等，展现了英国社会的不同侧面。
3. 思维方式的碰撞
跨文化阅读有助于学生打破思维定势，培养批判性思维能力。在面对不同文化背景的文学作品时，学生需要学会多角度思考，从而形成自己的见解。
跨文化阅读的挑战
1. 文化差异的障碍
不同文化背景的学生在阅读过程中可能会遇到文化差异带来的障碍。例如，某些文化习俗、宗教信仰等在英语国家可能司空见惯，但在其他文化中则可能完全陌生。
2. 语言能力的不足
大学英语教学时间有限，学生可能在词汇量、语法结构等方面存在不足，这会影响他们对英语文本的理解。
3. 思维方式的差异
不同文化背景的学生在思维方式上存在差异，这可能导致他们在阅读过程中产生误解。
如何应对跨文化阅读的挑战
1. 增强文化意识
教师应引导学生关注文化差异，通过讲解背景知识、组织文化体验活动等方式，帮助学生了解英语国家的文化习俗。
2. 提高语言能力
加强大学英语教学，提高学生的词汇量、语法结构和阅读技巧，为跨文化阅读打下坚实基础。
3. 培养批判性思维
鼓励学生多角度思考，培养批判性思维能力，从而在阅读过程中更好地理解和解读文本。
4. 互动交流
鼓励学生积极参与课堂讨论，通过互动交流，分享阅读体验，增进对文化差异的理解。
总之，跨文化阅读在大学英语教学中具有重要意义。教师和学生都应认识到其奥秘与挑战，共同努力，提升跨文化阅读能力，为培养具有国际视野的人才奠定基础。