地理学科作为一门综合性、区域性、实践性强的学科,对于培养学生的综合素质和科学思维能力具有重要意义。辽宁师范大学作为教育领域的佼佼者,在地理科学教育方面积累了丰富的经验,引领着未来教育的发展风向。

一、辽宁师范大学地理科学教育概况

1. 培养目标

辽宁师范大学地理科学教育旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有扎实的地理科学基本理论、知识和技能,具备较高的教师职业综合素质的高级复合型人才。

2. 培养规格

学生需热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,努力学习马列主义和毛泽东思想,逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观。接受地理科学思维和技能的训练,系统掌握现代地理科学的基本理论、知识和方法。

3. 学制与学位

地理科学专业学制为四年,授予理学学士学位。

二、地理科学(师范)专业特色

1. 课程体系

地理科学(师范)专业课程体系包括通识教育、专业教育、教师教育、创新创业教育四类课程平台,突出地理教育和地理科技两类人才培养。

2. 实践教学

学校注重实践教学,学生将参与地理野外工作、实验分析、地理信息系统软件应用与开发等实践活动,提高学生的专业技能。

3. 国际交流

辽宁师范大学积极开展国际交流与合作,为学生提供海外学习、实习和交流的机会。

三、地理信息科学专业

1. 培养目标

地理信息科学专业旨在培养具有良好的计算机科学和地理信息科学素养,从事地理信息系统软件和计算机软件开发的专门人才。

2. 培养规格

学生需掌握地图、遥感、地理信息系统及相关学科的基本理论和基本知识,具有独立获取知识的能力和科学研究的初步能力。

3. 学制与学位

地理信息科学专业学制为四年,授予理学硕士学位。

四、水文及水资源工程专业

1. 培养目标

水文及水资源工程专业培养具有水文水资源、水文地质工程地质勘查、评价、管理等方面知识和技能的高级工程技术人才。

2. 培养规格

学生需掌握水文水资源、水文地质工程地质勘查、评价、管理等方面的基本理论和基本知识,具有独立获取知识的能力和科学研究的初步能力。

3. 学制与学位

水文及水资源工程专业学制为四年,授予工学学士学位。

五、地理教育与可持续发展教育

辽宁师范大学地理科学教育注重可持续发展教育,引导学生关注环境问题,培养具有环保意识和可持续发展观念的地理人才。

六、总结

辽宁师范大学地理科学教育在培养高素质地理人才、推动地理学科发展等方面取得了显著成果。未来,辽宁师范大学将继续发挥自身优势,为我国地理科学教育事业发展贡献力量。