引言
近年来，东营市东营区教育部门在提升教育质量、优化教育资源分配方面做出了显著努力。本文将深入解析东营中视教育的成功案例，探讨优质教育资源对教育发展的重要作用。
一、东营中视教育背景
东营市东营区教育局通过实施“联片集团互助式”教学视导，旨在全面提高教育质量，充分利用片区内优质教育资源。这一举措旨在推动各教育共同体协同发展，实现资源共享和优势互补。
二、联片集团互助式教学视导的实施
1. 参与主体
在东营二中片区联片集团互助式教学视导中，参与的主体包括片区内6所学校的校长、业务校长、教务主任、教科室主任及部分骨干教师代表。
2. 视导内容
视导活动注重发挥骨干教师在片区教研活动中的引领和带动作用。要求各学校围绕教学管理中的重点和亮点工作，以及去年视导中存在的问题及整改措施、整改成效进行总结汇报。
3. 检视与改进
各学校对标对本、自我检视、即知即改，就学校的基本情况、教学理念、课程改革、课堂教学、教研活动、教学效果、作业布置与批改、特色发展、集团办学、“双减”工作等方面做了详细检视。
三、东营中视教育的成效
1. 资源共享
通过视导活动，各学校实现了资源共享和优势互补，促进了集团间交流共享、深度合作。
2. 教育共同体意识
视导活动进一步铸牢了教育集团的共同体意识，提高了各学校课程实施水平。
3. 教育质量提升
为搭建联合教研平台，构建适合学生发展核心素养的中小学课堂教学适量评价体系，促进教育教学质量持续、全面发展提供了坚实基础。
四、案例分析：学前教育优质园的发展
1. 城乡幼儿园结对
通过城乡幼儿园结对、优质园带动、公办园辐射等方式，打造城乡学前教育发展共同体。
2. 优质园的示范引领
充分发挥市域内优质幼儿园的示范引领和优势拉动作用，实现以城带乡、以强扶弱。
3. 优势互补、资源共享
通过城乡幼儿园结对、优质园带动、公办园辐射等方式，实现优势互补、资源共享、整体发展、共同提高。
五、总结
东营中视教育通过“联片集团互助式”教学视导，实现了优质教育资源的优化配置和高效利用，为提升教育质量、促进教育公平提供了有力保障。未来，东营市东营区将继续深化教育改革，推动教育质量迈上新台阶。