在教育的沃土里，语文课堂如同一片充满诗意的土地，孕育着千年文化的种子。近年来，我国各地学校积极探索，将古韵文化融入语文教学，带领学生在知识的海洋中畅游，感受传统文化的魅力。
古韵课堂，唤醒求知渴望
以《杨氏之子》为例，一位语文教师在课堂上巧妙引导，让学生在游戏中探寻人物共同点，激发求知的渴望。在字词学习环节，教师如引路人般带领学生穿梭于多音字的迷宫，朗读课文时，琅琅书声似山间溪流，流淌出文言文的独特韵味。精读课文部分，课堂成为思维碰撞的舞台，教师采用任务驱动法，让学生深入研读经典对话，体会人物性格，感受古人语言的精妙。
AI赋能，古韵新声共潮生
美中小学部的一堂语文课中，AI技术成为助力古诗文教学的得力助手。通过AI视频模拟诗人自述，创设沉浸式情境，让学生直观感受诗歌创作背景与情感。智能拆解汉字密码与文言智慧，AI如同贴心的导师，用图片与趣味对话展示，带领学生轻松掌握学习方法的精髓。
跨学科融合，探索文化宝藏
在语文综合性学习《遨游汉字王国》活动中，五年级的同学们化身汉字小探险家，开启了一场融合汉字与艺术的奇妙文化探索之旅。他们探索汉字的演变历程，在艺术活动中感受甲骨文的象形之美，发现每个汉字都是一幅画、一个故事、一段历史。
研学旅行，传承文化基因
二年级“古诗小镇”研学活动中，孩子们在沉浸式体验中感受传统文化的魅力，收获成长与感动。他们在客栈与店家对话，体验古风古韵；在印刷工坊触摸诗词传播脉络；在棋馆对弈，感受“闲敲棋子落灯花”的意境。研学之旅满载知识，让孩子们在快乐中传承文化基因。
语文课堂，诗意盎然
语文课堂不仅是知识的传授，更是诗意的探索之旅。通过解码古韵，让学生在语文课堂中感受传统文化的魅力，激发他们对知识的热爱，培养他们的审美情趣，传承中华民族的优秀文化。