解码冠英学区：觅渡教育集团的未来教育蓝图

引言

常州市觅渡教育集团，作为一家以实现义务教育优质均衡化为目标的公办基础教育集团，其下的冠英校区一直以其独特的教育理念和创新实践，成为教育界关注的焦点。本文将深入解析冠英学区的教育蓝图，探讨其如何引领未来教育的发展。

冠英校区（原觅渡桥小学）始建于1841年，拥有169年的悠久历史。学校在长期的发展过程中，形成了“觅渡”精神，即自觉的人生态度、自主的思维方式和自动的行为习惯。这种精神成为冠英校区教育发展的核心。

冠英校区以“一笔一画传墨韵，一言一行冠群英”为理念，深入挖掘中华优秀传统文化，营造校园翰墨氛围。学校通过书法教育、艺术教育等方式，培养学生的审美能力和创造力。

冠英校区调整重组学科内容，使之结构化、系统化。同时，整体规划各项学生活动，使之序列化。学校通过增强校本课程的丰富性和选择性，使之多样化，并聚焦生本化，关注学生终身发展的内在需要。

冠英校区实施省级课程项目“创造性教育戏剧课程”，激活儿童的自信心、进取心，勇于合作，主动参与，积极创想，塑造儿童全面素养。

冠英校区紧跟时代步伐，探索线上教学方式的实施，提升学生基于互联网线上的个性化学习水平和能力，为学生胜任未来智能信息时代做好准备。

冠英校区持续深入实施国际研学旅行课程和国际理解教育，与美国、英国、澳大利亚等友好学校教育交流，互派互访互学共研，为儿童从小打开一扇世界之窗。

学校通过多种形式的活动，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，使他们能够更好地适应未来全球化的发展。

冠英校区将继续致力于智慧校园建设，从硬件环境、软件技术、学校管理、教育教学、资源服务、教师成长等各方面展开实践探索。

学校将云端课程个性化设计，形成适合儿童个性化学习的课程系统，产生适合个体发展需要的个性化课程。

冠英校区将智慧课堂生本化，提升学生交互、数据诊断、分层学习、互助评价等功能，形成生本化的学习生态场。

冠英校区作为觅渡教育集团的重要组成部分，以其独特的教育理念和创新实践，为未来教育的发展提供了宝贵的经验和启示。在新的时代背景下，冠英校区将继续引领教育改革，为培养具有国际视野和全面素养的下一代贡献力量。