引言
数学建模竞赛，作为一项极具挑战性和创新性的活动，吸引了无数青年才俊的参与。广州大学作为我国知名高等学府，在数学建模领域有着举足轻重的地位。本文将深入解析广州大学数学建模竞赛的背景、特色以及参赛者的青春奥秘。
广州大学数学建模竞赛的背景
1. 竞赛起源
数学建模竞赛起源于20世纪60年代的美国，旨在培养大学生的创新思维、团队协作能力和解决实际问题的能力。我国于1985年引进这一竞赛，并在各大高校中迅速推广。
2. 广州大学竞赛历史
广州大学自1989年开始举办数学建模竞赛，至今已有30余年的历史。在这30余年间，广州大学数学建模竞赛吸引了众多优秀学子，为我国数学建模事业培养了大批优秀人才。
广州大学数学建模竞赛的特色
1. 强调创新与实践
广州大学数学建模竞赛注重培养学生的创新思维和实践能力。在竞赛过程中，参赛者需针对实际问题进行建模、求解，并撰写论文。这一过程不仅考验了参赛者的数学功底，更考验了他们的创新能力和实践能力。
2. 注重团队协作
数学建模竞赛是一项团队活动，要求参赛者具备良好的团队协作能力。广州大学数学建模竞赛鼓励学生组成跨专业、跨年级的团队，以实现优势互补、共同进步。
3. 严谨的评审标准
广州大学数学建模竞赛的评审标准严谨，旨在选拔出真正具备创新能力和实践能力的优秀人才。评审团由国内外知名专家学者组成，确保竞赛的公平性和权威性。
参赛者的青春奥秘
1. 激发潜能
数学建模竞赛为参赛者提供了一个展示自我、挑战自我的平台。在竞赛过程中，参赛者不断突破自我，激发潜能，实现个人价值。
2. 锻炼团队协作能力
数学建模竞赛强调团队协作，参赛者在合作过程中学会了沟通、协调、分工，提高了团队协作能力。
3. 培养创新思维
面对实际问题，参赛者需运用所学知识进行建模、求解，这一过程培养了他们的创新思维和解决实际问题的能力。
4. 拓宽视野
数学建模竞赛涉及多个学科领域，参赛者在竞赛过程中拓宽了视野，了解了各学科之间的联系。
总结
广州大学数学建模竞赛以其独特的魅力，吸引了无数青年才俊的参与。通过竞赛，参赛者不仅锻炼了自身能力，更实现了青春的价值。未来，广州大学数学建模竞赛将继续为我国数学建模事业培养更多优秀人才。