融合教育是一种教育模式，旨在为有特殊需求的学生提供与普通学生相同的教育机会和环境。在我国，融合教育的发展离不开相关法律法规的支持。本文将深入解析我国融合教育中的关键法律法规，以期为家长、教师和学生提供有益的参考。
一、融合教育的定义与意义
1. 定义
融合教育是指将具有特殊需求的学生纳入普通学校，让他们在普通班级中接受教育，并与普通学生共同学习和生活的教育模式。
2. 意义
融合教育有助于促进特殊需求学生与普通学生的交流与融合，提高他们的社会适应能力；同时，也有利于普及全纳教育理念，推动教育公平。
二、我国融合教育关键法律法规
1. 《中华人民共和国义务教育法》
《义务教育法》明确规定，各级人民政府应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，并采取措施保障残疾儿童、少年接受义务教育。
2. 《中华人民共和国残疾人保障法》
《残疾人保障法》规定，国家和社会应当采取措施，保障残疾人享有平等参与教育、就业、文化生活等权利。
3. 《中华人民共和国教育法》
《教育法》明确指出，各级人民政府应当保障教育公平，促进教育事业发展，保障公民享有平等的受教育权利。
4. 《特殊教育条例》
《特殊教育条例》对特殊教育机构、教师、学生、家庭等方面的权利与义务进行了详细规定，为融合教育提供了法律保障。
5. 《关于进一步推进特殊教育改革发展的意见》
该意见强调，要加大融合教育力度，推动普通学校接收残疾儿童、少年入学，提高融合教育质量。
三、融合教育实施中的问题与对策
1. 问题
（1）特殊需求学生数量增加，普通学校师资力量不足；
（2）融合教育资源配置不均衡，部分地区融合教育资源匮乏；
（3）家长和社会对融合教育的认识不足，存在歧视现象。
2. 对策
（1）加强师资培训，提高教师融合教育能力；
（2）优化资源配置，加大对融合教育投入；
（3）加强宣传教育，提高社会对融合教育的认识。
四、结语
融合教育是我国教育事业发展的重要方向。在相关法律法规的保障下，我们要共同努力，为特殊需求学生创造一个公平、包容、和谐的成长环境。只有这样，才能让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长。