引言

绍兴越城，这座拥有千年历史的古城，不仅以其丰富的文化底蕴闻名，更在教育领域探索出一条独具特色的发展道路。本文将深入解析绍兴越城教育的创新实践，解码其背后的理念与成果。

一、教育援青：携手共进，助力西部教育

绍兴越城积极响应国家对口支援政策，选派优秀教师前往西部地区开展支教工作。这种跨区域的教育合作，不仅为西部地区带去了先进的教育理念和教学方法，也为越城教师提供了锻炼和成长的机会。

1. 支教工作成效

  • 师资培训：通过支教，越城教师将先进的教育理念和技术传授给西部教师，提升了西部地区的师资水平。
  • 学科建设：支教教师帮助西部地区加强学科建设，促进了当地教育质量的提升。
  • 学校管理：越城教师分享了学校管理的先进经验，促进了西部学校管理的规范化。

2. 支教教师感悟

越城支教教师杨灵聪和王小凤表示，他们珍惜这次援青机会，将先进的教育理念和教学方法带到大柴旦，为高原教育注入新的活力。

二、文化育人：传承创新，铸魂育人

绍兴越城依托丰富的越文化资源，构建了传承·转化·创新三维驱动的育人体系，成功破解了地域文化资源活化、课程转化与成效评价等实践难题。

1. 精神根脉的延续

  • 典籍活化：通过实施典籍活化与基因解码工程，将越文化中的精神内核转化为教育资源。
  • 禹迹寻踪：将水利工程与奉献精神相结合，让学生在实地考察中感受越文化的深厚底蕴。

2. 文化认同的建构

  • 数字化项目：如“云上兰亭”项目，突破了时空限制，传播书法文化。
  • 研学线路：“跟着课本游绍兴”研学线路，使文化记忆具象化为可感可知的教育场域。

3. 创新能力的孵化

  • 非遗创客工坊：将黄酒酿造技艺转化为文创产品设计，展现了传统文化与现代科技融合创新的实践价值。

三、高校合作：共谋发展，共创未来

绍兴越城积极与高校合作，共同推动教育事业发展。

1. 高校教育资源整合

  • 资源转化：从文化基因到育人图谱，推动数字化再生，建立地方文化育人资源库。
  • 场景转化：从单一课堂到生态矩阵，构建认知—转化—创新三层递进式课程体系。

2. 高校影响力提升

  • 毕业生特质转变：毕业生留在绍兴的比例显著提高，用人单位对毕业生的文化创新能力满意度也达到了91.6%。
  • 文化品牌推广：推动越文化从地域性遗产升级为全国性文化品牌。

四、结语

绍兴越城教育新篇章的解码，揭示了其在教育援青、文化育人、高校合作等方面的创新实践。这些举措不仅为越城教育发展注入了新的活力，也为我国教育事业发展提供了有益的借鉴。