引言
在信息时代的大背景下，教育作为人才培养和社会进步的重要基石，正经历着前所未有的变革。十堰市，这座位于湖北省西北部的城市，以其独特的教育信息化实践，开启了新时代教育管理的新篇章。本文将深入解析十堰市在信息时代育才方面的探索与实践，解码其背后的奥秘。
一、教育信息化：十堰市教育发展的基石
1.1 政策引领，全面推进
十堰市认真贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》精神，以“三个课堂”建设为抓手，实施教育信息化“强基赋能”五项行动，为教育信息化工作奠定坚实基础。
1.2 网络提速，构建高速通道
丹江口市教育网络中心网络提速行动，实现了万兆骨干、千兆进校、百兆到端的目标，为教育信息化提供了高速通道。
1.3 专递课堂，资源共享
丹江口市建成联校网教中心，共建成专递课堂主讲教室16个，听讲教室27个，覆盖全市13个镇区，解决了教学点开不齐、开不全、开不优课程的问题，实现了教育优质资源共享。
二、师生信息素养提升：培养未来人才的关键
2.1 培训体系，全面覆盖
通过举办以中小学师生信息素养提升、专递课堂应用、创客教育为主要内容的信息技术骨干培训，辐射带动全市中小学师生信息素养提升。
2.2 实践创新，激发潜能
以丹江口龙山九年一贯制学校为例，其数字化校园建设经验在省市交流推广，有效激发了师生的创新潜能。
三、科技教育：培育创新精神的摇篮
3.1 奇趣实验，寓教于乐
十堰辰育幼儿园开展奇趣科学实验秀活动，让孩子们在愉快的互动式活动中体验科学的神奇之处，激发对科学探究的欲望。
3.2 研学科普，拓展视野
市科技馆开创“研学+科普”新模式，通过让学生们在游戏中学习，在学习中游戏，寓教于乐、乐学乐玩，激发他们对科技的兴趣和热爱。
四、结语
十堰市在信息时代育才方面的探索与实践，为我们提供了宝贵的经验。在未来的教育发展中，我们应继续深化教育信息化建设，提升师生信息素养，培养创新精神，为国家的科技创新和社会发展贡献更多的人才力量。