引言
思政育人，即思想政治教育，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。随着社会的发展，思政育人的方式和内容也在不断更新。本文将探讨如何挖掘生活元素，以更生动、贴近实际的方式开展思政育人工作，从而塑造适应时代发展需求的新人。
一、生活元素在思政育人中的重要性
增强教育实效性：生活元素贴近学生实际，能够引起学生的共鸣，使思政教育更加生动、具体，从而提高教育的实效性。
激发学生兴趣：通过生活元素，可以激发学生对思政学习的兴趣，使他们从被动接受转变为主动探索。
培养实践能力：生活元素为思政教育提供了丰富的实践素材，有助于培养学生的实践能力和创新精神。
二、挖掘生活元素的途径
关注时事热点：时事热点是反映社会发展趋势的重要窗口，挖掘其中的思政元素，有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
挖掘传统文化：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，从中汲取思政教育资源，有助于培养学生的民族自豪感和文化自信。
关注学生生活：关注学生的日常生活，挖掘其中的思政元素，有助于提高思政教育的针对性和实效性。
三、塑造时代新人的策略
强化思想引领：通过思政教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和使命感。
注重实践锻炼：组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，提高综合素质。
加强心理健康教育：关注学生的心理健康，培养他们良好的心理素质，使他们能够更好地适应社会。
四、案例分析
以“垃圾分类”为例，分析如何挖掘生活元素开展思政育人。
背景介绍：我国近年来大力推行垃圾分类政策，旨在提高资源利用率，保护环境。
挖掘思政元素：垃圾分类体现了节约资源、保护环境的理念，是践行社会主义核心价值观的具体体现。
教育实践：组织学生参与垃圾分类实践活动，让他们亲身感受垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识。
总结反思：通过实践活动，引导学生思考如何将垃圾分类理念融入到日常生活中，提高他们的社会责任感。
结论
挖掘生活元素，开展思政育人工作，有助于塑造适应时代发展需求的新人。在实践中，我们要不断创新教育方式，提高思政教育的实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。