研讨式研究是一种以讨论和交流为主要形式的研究方法，它强调通过集体智慧解决问题，培养创新思维。本文将深入解析研讨式研究的内涵、创新思维的重要性以及实战技巧，帮助读者更好地理解和应用这一研究方法。
一、研讨式研究的内涵
1. 定义
研讨式研究是一种通过集体讨论、交流、辩论等方式，激发创新思维，寻找解决方案的研究方法。它强调参与者之间的互动，鼓励不同观点的碰撞，以实现知识的共享和创新的产生。
2. 特点
- 互动性：研讨式研究注重参与者之间的互动，通过交流、讨论、辩论等形式，促进知识的传播和创新思维的碰撞。
- 开放性：研讨式研究不拘泥于传统的思维方式，鼓励开放性的思考和探索，以寻找新的解决方案。
- 合作性：研讨式研究强调团队合作，通过集体的智慧和力量，实现问题的解决和创新。
二、创新思维的重要性
1. 创新思维的定义
创新思维是指在解决问题时，采用新颖、独特的方法和视角，从而产生具有创新性的解决方案的思维过程。
2. 创新思维的重要性
- 提高解决问题的效率：创新思维能够帮助我们更快地找到问题的根源，并提出有效的解决方案。
- 推动社会进步：创新思维是推动社会进步的重要动力，它能够促进科技、经济、文化等各个领域的发展。
- 培养个人能力：创新思维能够提高个人的综合素质，培养批判性思维、创造性思维等能力。
三、研讨式研究的实战技巧
1. 确定研讨主题
- 选择具有挑战性的问题：选择具有挑战性的问题，能够激发参与者的兴趣和热情，提高研讨的效率。
- 明确研讨目标：在确定研讨主题时，要明确研讨的目标，以便更好地引导研讨的方向。
2. 准备研讨材料
- 收集相关资料：在研讨前，要收集与研讨主题相关的资料，为研讨提供有力的支持。
- 设计研讨流程：设计合理的研讨流程，确保研讨的顺利进行。
3. 引导研讨过程
- 营造轻松的氛围：在研讨过程中，要营造轻松、愉快的氛围，让参与者能够畅所欲言。
- 鼓励不同观点：鼓励参与者提出不同的观点，促进观点的碰撞和融合。
- 及时总结归纳：在研讨过程中，要及时总结归纳，帮助参与者理清思路。
4. 应用研讨成果
- 形成行动计划：将研讨成果转化为具体的行动计划，确保研讨成果得到有效应用。
- 持续跟踪反馈：对研讨成果进行持续跟踪和反馈，及时调整和优化。
四、案例分析
以“如何提高我国农村地区教育水平”为主题，进行研讨式研究。
1. 确定研讨主题
选择“如何提高我国农村地区教育水平”这一具有挑战性的问题，明确研讨的目标。
2. 准备研讨材料
收集与农村教育相关的政策、数据、案例等资料，设计研讨流程。
3. 引导研讨过程
营造轻松的氛围，鼓励参与者提出不同观点，及时总结归纳。
4. 应用研讨成果
形成提高农村地区教育水平的行动计划，持续跟踪反馈，优化方案。
通过以上实战技巧，我们可以更好地开展研讨式研究，培养创新思维，为解决实际问题提供有力支持。