资溪教育的发展，离不开分管领导的智慧和努力。以下是对资溪教育新篇章的解码，特别是探讨分管领导在引领未来教育发展中的角色和策略。
一、领导层对教育发展的重视
1. 全方位督导推动均衡发展
资溪县教育局副局长吴燕萍陪同省市县专家督导组深入资溪一中，通过专题汇报、课堂观察、座谈交流等形式，全方位督导义务教育优质均衡发展工作。这种全方位的督导不仅为学校高质量发展注入了专业动能，也体现了领导层对教育均衡发展的重视。
2. 加强师资均衡配置
周自兴专家强调，各中小学校应在帮扶中先做好自己，然后影响他人，通过帮扶别人提升自己，形成教育生态循环。这表明领导层在推动师资均衡配置方面的决心。
二、创新教育模式
1. 研究与教学相结合
专家组对资溪一中以教研驱动课堂改革、以团队协作赋能教师成长的做法给予充分肯定。这体现了资溪教育在创新教育模式上的努力。
2. 三有机制引领教学
周颖专家指出，各校应以“三有”机制（有好课、有机整、有专家）为引领，落实课标要求，构建学科大观念体系，突出育人导向，推行“三单三表”提升教学实效。这种机制有助于提升教学质量。
三、老年教育的蓬勃发展
1. 多部门推动老年教育
资溪县通过多部门推动，构建了党委领导、政府统筹、相关部门共同参与的老年教育管理体制，解决了老年大学长期没有在编工作人员和独立校址的问题。
2. 多样化学习满足需求
资溪县老年大学根据老年人出生年代和兴趣爱好开设课程，满足不同年龄段和需求的学习者，提升老年人生活品质。
四、初中语文教学的改革与创新
1. 新教材培训助力课改
抚州市初中语文新教材培训在资溪一中成功举办，旨在助力教师精准把握新教材课改方向、落实新课标理念。
2. 大单元教学与任务群教学
专家们深度解析了初中语文大单元教学路径和任务群视域下部编版语文七年级整体教学策略，为教学改革提供了新的思路。
五、展望未来
资溪教育的未来发展需要分管领导的持续引领和努力。通过加强师资均衡配置、创新教育模式、发展老年教育以及推进初中语文教学改革，资溪教育将迎来更加美好的未来。