数学建模竞赛是一种旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的竞赛活动。2016年的数学建模竞赛吸引了众多高校学生的参与，他们通过团队协作，运用数学建模的方法，对现实生活中的问题进行了深入分析和求解。本文将揭秘2016年数学建模竞赛的精彩瞬间，解析现实问题解决之道。
一、竞赛背景
2016年数学建模竞赛由中国工业与应用数学学会主办，竞赛时间定于当年的9月。竞赛要求参赛队伍在规定时间内，针对给出的实际问题，运用数学建模的方法进行分析和求解，并撰写一篇论文。
二、竞赛题目
2016年数学建模竞赛共设置了两个题目，分别为：
题目一：某城市公共交通系统优化
题目二：某企业供应链管理问题
这两个题目均与实际生活息息相关，具有很高的实用价值。
三、解题思路
题目一：某城市公共交通系统优化
解题思路如下：
- 问题分析：首先对题目所涉及的公共交通系统进行梳理，分析其现状和存在的问题。
- 模型建立：根据问题分析，建立合适的数学模型，如线性规划、非线性规划、整数规划等。
- 求解算法：针对建立的数学模型，选择合适的求解算法，如单纯形法、拉格朗日松弛法等。
- 结果分析：对求解结果进行分析，提出优化建议，并对优化效果进行评估。
题目二：某企业供应链管理问题
解题思路如下：
- 问题分析：对题目所涉及的企业供应链进行梳理，分析其现状和存在的问题。
- 模型建立：根据问题分析，建立合适的数学模型，如库存模型、生产计划模型、运输模型等。
- 求解算法：针对建立的数学模型，选择合适的求解算法，如动态规划、启发式算法等。
- 结果分析：对求解结果进行分析，提出优化建议，并对优化效果进行评估。
四、竞赛成果
2016年数学建模竞赛共有来自全国各地的数千支队伍参赛，经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。这些获奖队伍在解题过程中展现了出色的团队协作能力和数学建模能力，为我国数学建模事业做出了贡献。
五、现实问题解决之道
通过2016年数学建模竞赛，我们可以看到，现实问题的解决之道在于以下几个方面：
- 团队协作：数学建模竞赛强调团队合作，团队成员需要充分发挥各自优势，共同解决问题。
- 数学建模方法：运用数学建模的方法，可以将复杂问题转化为数学问题，便于分析和求解。
- 实际应用：数学建模竞赛的题目均与实际生活息息相关，有利于培养参赛者的实际应用能力。
- 创新思维：在解题过程中，参赛者需要不断尝试新的方法，培养创新思维。
总之，2016年数学建模竞赛为广大数学爱好者提供了一个展示才华的舞台，同时也为我国数学建模事业的发展注入了新的活力。在未来的日子里，我们期待更多优秀的人才投身于数学建模领域，为解决现实问题贡献力量。