引言
高考语文作为我国高考的重要组成部分，其复习策略的制定对于考生而言至关重要。本文将针对2017年高考语文作业，揭秘高考语文复习的关键策略，帮助考生在高考中取得优异成绩。
一、深入理解高考语文作业特点
1. 考察范围广
2017年高考语文作业涵盖了古诗文阅读、现代文阅读、作文、文言文翻译等多个方面，要求考生具备广泛的知识储备。
2. 注重能力培养
高考语文作业不仅考察考生的基础知识，更注重考察其阅读理解、分析判断、表达能力等综合能力。
3. 紧密结合教材
高考语文作业紧密围绕教材内容，要求考生在掌握教材知识的基础上，进行拓展和深化。
二、高考语文复习关键策略
1. 制定合理的学习计划
考生应根据自身情况，制定合理的学习计划，明确学习目标，确保复习效果。
2. 注重基础知识积累
（1）背诵古诗文：考生应熟练背诵《高中语文课程标准》规定的古诗文，并掌握其大意和背景。
（2）掌握文言文阅读技巧：通过大量阅读文言文，掌握文言文阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
（3）熟悉现代文阅读题型：了解各类现代文阅读题型，掌握解题技巧。
3. 提高阅读理解能力
（1）广泛阅读：考生应多阅读各类文章，提高阅读速度和理解能力。
（2）分析文章结构：学会分析文章结构，把握文章中心思想。
（3）关注细节：在阅读过程中，关注细节，为解题提供依据。
4. 锻炼作文写作能力
（1）积累素材：考生应多积累作文素材，提高作文质量。
（2）掌握作文技巧：学习各类作文技巧，提高作文得分。
（3）勤于练习：通过大量练习，提高作文写作能力。
5. 关注时事热点
（1）关注时事：考生应关注时事热点，了解社会动态。
（2）运用时事：在作文中巧妙运用时事，提高作文立意。
三、案例分析
以下为2017年高考语文作业中一道典型题目，供考生参考：
【例题】阅读下面的文言文，完成下列小题。
孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，窃其国，不为不义。非礼也，何故哉？彼善于我，是我利；彼不善于我，是我利；多见其不知量也。夫仁者，爱人；有礼者，敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患者何不为也？是不为也，非不能也，不为也，非不为也，心之所向也。”
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 不义：不正当的举动
B. 不善：不好
C. 不辟：躲避
D. 所欲：欲望
（2）下列对文中句子的理解，不正确的一项是（ ）
A. “彼善于我，是我利；彼不善于我，是我利”表达了孟子对利欲的批判
B. “舍鱼而取熊掌者也”比喻在利益面前，应懂得取舍
C. “生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”说明人生价值高于生命本身
D. “由是则生而有不用也，由是则可以辟患者何不为也”反映了孟子对生命的重视
四、总结
掌握高考语文复习关键策略，有助于考生在高考中取得优异成绩。考生应根据自身情况，制定合理的学习计划，注重基础知识积累，提高阅读理解能力和作文写作能力，关注时事热点，为高考语文备考做好充分准备。