引言

2017年，编外教师在教育行业的地位和待遇引起了广泛关注。本文将深入探讨2017年周宁编外教师的真实情况，包括他们的待遇、工作现状以及面临的问题，以期提供一个全面的分析。

一、编外教师的定义与背景

1. 编外教师的定义

编外教师是指在公立学校或教育机构中，不具备正式编制的教师。他们通常通过合同制的形式与学校签订工作合同。

2. 编外教师的背景

随着教育改革的推进，编外教师在教育行业中的比例逐渐增加。他们在教育教学中扮演着重要角色，但与此同时，他们的待遇和工作条件也备受关注。

二、2017年周宁编外教师的待遇

1. 工资水平

2017年，周宁编外教师的工资水平普遍低于正式教师。具体来说，编外教师的月均工资约为4000-5000元人民币，而正式教师的月均工资则超过6000元。

2. 社会保险和公积金

编外教师的社会保险和公积金待遇与正式教师存在一定差距。尽管大部分编外教师能够享受到社会保险和公积金，但缴纳比例和基数往往低于正式教师。

3. 奖金和福利

编外教师在奖金和福利方面普遍低于正式教师。例如，年终奖、节日福利等通常无法享受。

三、2017年周宁编外教师的工作现状

1. 工作压力

编外教师面临较大的工作压力。一方面，他们需要承担与正式教师相同的教学任务，另一方面，待遇和地位的差距也使得他们心理压力增大。

2. 教学资源

编外教师在教学资源方面相对较少。例如，图书、实验室等教学设施的使用权限有限。

3. 职业发展

编外教师的职业发展空间较小。由于缺乏正式编制，他们在晋升、职称评定等方面存在一定困难。

四、编外教师面临的问题及对策

1. 问题

（1）待遇不公：编外教师与正式教师的待遇差距较大。

（2）工作压力：编外教师面临较大的工作压力。

（3）职业发展受限：编外教师的职业发展空间较小。

2. 对策

（1）提高待遇：政府应加大对编外教师的投入，提高他们的工资水平和福利待遇。

（2）改善工作环境：学校应关心编外教师的工作和生活，为他们提供良好的工作环境。

（3）拓宽职业发展渠道：政府应出台相关政策，为编外教师提供更多职业发展机会。

五、结论

2017年周宁编外教师的真实情况表明，他们在待遇、工作现状和职业发展方面面临着诸多问题。为了保障教育行业的公平与稳定，政府、学校和社会应共同努力，为编外教师创造一个良好的工作环境和发展空间。