引言
2018年，北京理工大学在教育学领域取得了显著成就，成为该领域的新星。本文将详细探讨北京理工大学研究生教育学学科的建设成效、学术活动、以及其在研究生教育领域的影响力。
学科建设成效
北京理工大学研究生教育学学科于2016年11月自主设置，是全国首家具有博士学位授权的学科点。该学科经过教育学评议组专家论证、全国公示、主管部门备案，在2018年取得了显著的建设成效。
研究方向
学科确立了研究生教育基本理论、研究生教育质量保障与评估、研究生教育发展战略三个研究方向。
研究队伍
学科研究队伍不断壮大，形成了一支专职、兼职相结合的研究队伍，包括正高职4人、副高职2人、中级职称3人、博士后1人等。
人才培养
人才培养能力不断加强，2018年新招博士生5名、硕士生8名。开设了面向硕士生的学科核心课程《研究生教育学基础》，组建了一支校内外教师相结合、研究专家与管理专家相融合的教学团队。
学术研究成果
北京理工大学研究生教育学学科在2018年取得了丰硕的学术研究成果。
科研项目
科研项目新增国家级课题2项、省部级课题3项、博士后基金1项，获批研究生教育领域首项国家自然科学基金重点项目“‘互联网+’时代研究生教育管理变革与创新研究”。
出版物
出版《中国学位与研究生教育40年（1978-2018）》、《中国研究生满意度调查》、《世界一流大学世界一流学科建设政策汇编》等著作。
学术论文
近3年共计发表CSSCI收录期刊论文40余篇，其中多篇被新华文摘、人大复印资料转载。
学术活动
北京理工大学研究生教育学学科积极开展学术活动，提升了学科影响力。
学术论坛
举办首届研究生教育学研究生学术论坛，吸引了国内外150余名专家学者参加。
国际会议
成功主办首届研究生教育学国际会议，探讨世界一流大学与世界一流学科的建设与评价、研究生培养模式比较研究、全球化背景下的研究生教育发展新趋势等主题。
学科影响力
北京理工大学研究生教育学学科在2018年影响力显著提高。
学术平台
构筑了两大学术平台，包括中国研究生教育高端论坛。
学科地位
学科在全国研究生教育学领域具有较高的地位，成为教育学领域的新星。
结语
2018年，北京理工大学研究生教育学学科在学科建设、学术研究、人才培养等方面取得了显著成效，成为教育学领域的新星。未来，该学科将继续努力，为我国研究生教育事业做出更大贡献。