一、改革背景

2018年，贵州省启动了新一轮的课程改革，旨在全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。此次改革以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，结合贵州省实际，旨在构建更加科学、合理、高效的教育体系。

二、改革亮点

1. 课程设置优化

  • 学科核心素养培养：强调各学科核心素养的培养，注重学生综合能力的提升。
  • 课程结构调整：优化课程结构，增加实践性课程，提高学生的动手能力和创新能力。
  • 课程内容更新：更新课程内容，增加与学生生活、社会发展紧密相关的知识。

2. 教学方式改革

  • 学生主体地位：注重学生主体地位，发挥学生的主动性和创造性。
  • 多元化教学方式：采用多种教学方式，如探究式学习、合作学习、项目学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。
  • 信息技术应用：积极推广信息技术在教学中的应用，提高教学效果。

3. 评价方式改革

  • 多元化评价：采用多元化的评价方式，如过程性评价、表现性评价等，全面评价学生的综合素质。
  • 关注学生发展：评价重点从学生的学业成绩转向学生的全面发展，关注学生的个性、兴趣和特长。

三、家长学生关注焦点

1. 课程内容变化

  • 学科核心素养：家长和学生关注各学科核心素养的培养，希望了解如何更好地适应新的课程内容。
  • 实践性课程：家长和学生关注实践性课程的设置和开展，希望学生能够在实践中提高能力。

2. 教学方式变化

  • 学生主体地位：家长和学生关注教师如何发挥引导作用，培养学生的自主学习能力。
  • 信息技术应用：家长和学生关注信息技术在教学中的应用，希望提高教学效果。

3. 评价方式变化

  • 多元化评价：家长和学生关注评价方式的改革，希望评价更加公平、全面。
  • 关注学生发展：家长和学生关注评价重点的转移，希望评价能够关注学生的全面发展。

四、总结

2018年贵州省新课改旨在全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。改革亮点包括课程设置优化、教学方式改革和评价方式改革。家长和学生关注的焦点主要集中在课程内容变化、教学方式变化和评价方式变化等方面。相信在新课改的推动下，贵州省的教育事业将取得更大的发展。