2018年，我国在资助育人方面取得了显著成果，不仅体现了国家对教育事业的高度重视，也彰显了资助育人的深远意义。本文将深入剖析2018年资助育人的故事，并从中汲取启示，为今后的教育工作提供借鉴。
一、2018年资助育人的背景
2018年，我国教育事业发展进入新阶段，国家加大对贫困地区和贫困家庭学生的资助力度，确保每一个孩子都能接受公平而有质量的教育。在这一背景下，资助育人工作得到了全面推进。
二、2018年资助育人的故事
1. 资助政策的不断完善
2018年，我国资助政策体系不断完善，形成了包括学前教育、义务教育、职业教育、高等教育等各个学段的资助体系。其中，义务教育阶段免试就近入学政策、中等职业教育免除学费政策、高等教育国家助学金等政策，为贫困家庭学生提供了有力保障。
2. 资助方式的创新
2018年，资助方式不断创新，实现了从“输血”到“造血”的转变。例如，部分高校推出“奖助学金+勤工俭学+创业扶持”三位一体的资助模式，既解决了学生的经济困难，又培养了他们的自立能力。
3. 资助育人的实践案例
案例一：某贫困地区高中，通过“一对一”结对帮扶，帮助贫困学生顺利完成学业，实现人生价值。
案例二：某高校设立“励志奖学金”，激励贫困学生克服困难，努力学习，实现人生目标。
三、2018年资助育人的启示
1. 资助育人要注重公平性
公平是教育的生命线。在资助育人工作中，要确保资助政策惠及每一个贫困学生，让每一个孩子都有机会接受优质教育。
2. 资助育人要注重实效性
资助育人不仅要解决学生的经济困难，还要关注学生的成长成才，培养他们的综合素质，使他们成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
3. 资助育人要注重创新
随着教育事业的不断发展，资助育人工作也要不断创新，探索适应新时代教育需求的新模式、新方法。
四、总结
2018年，我国资助育人工作取得了显著成果，为贫困家庭学生提供了有力保障。在今后的工作中，我们要继续深化资助育人改革，为实现教育公平、促进教育事业发展贡献力量。