引言
自1987年起，我国开始实施教师补贴政策，旨在提高教师待遇，保障教育事业的健康发展。本文将详细解读87年教师补贴政策的历史演变、现状及其影响。
1987年教师补贴政策背景
1987年，我国正处于改革开放的初期阶段，教育领域面临着诸多挑战。为了吸引和留住优秀教师，提高教育质量，国家开始实施教师补贴政策。
历史演变
1. 初期阶段（1987-1990年）
此阶段，教师补贴政策主要以生活补贴为主，旨在改善教师的基本生活条件。补贴标准较低，覆盖面较窄。
2. 发展阶段（1991-2000年）
随着我国经济的快速发展，教师补贴政策逐步完善。补贴范围扩大，补贴标准提高，逐步形成了以岗位补贴、绩效补贴和生活补贴为主要内容的补贴体系。
3. 完善阶段（2001年至今）
近年来，教师补贴政策进一步优化，补贴种类增多，补贴标准逐年提高。同时，国家加大对贫困地区教师的扶持力度，确保教育公平。
现状解读
1. 补贴种类
目前，我国教师补贴主要包括以下几种：
- 岗位补贴：根据教师所担任的岗位和职称确定，旨在激励教师不断提高自身素质，提升教育教学水平。
- 绩效补贴：根据教师的工作绩效和教学质量评定，鼓励教师积极参与教育教学改革。
- 生活补贴：为保障教师基本生活，提高教师福利待遇。
- 培训补贴：鼓励教师参加各类培训，提高教育教学能力。
2. 补贴标准
近年来，国家逐年提高教师补贴标准。以岗位补贴为例，不同地区、不同岗位的补贴标准存在差异。具体标准如下：
- 市级以上示范性高中教师：每月补贴1000-2000元。
- 县级高中教师：每月补贴800-1500元。
- 乡镇初中、小学教师：每月补贴600-1200元。
3. 补贴发放
教师补贴的发放由当地教育行政部门负责，确保补贴资金及时、足额发放到教师手中。
影响与意义
1. 提高教师待遇
教师补贴政策的实施，有效提高了教师待遇，增强了教师职业吸引力，有利于吸引和留住优秀人才。
2. 促进教育公平
加大对贫困地区教师的扶持力度，有助于缩小城乡、地区之间的教育差距，促进教育公平。
3. 提升教育教学质量
提高教师待遇，激发教师工作积极性，有利于提高教育教学质量，推动教育事业健康发展。
总结
87年教师补贴政策的实施，对提高我国教师待遇、促进教育公平、提升教育教学质量具有重要意义。在新的历史时期，我国将继续优化教师补贴政策，为广大教师创造更好的工作环境，为教育事业贡献力量。