引言
滁州，这座拥有千年历史的文化名城，不仅以其丰富的文化遗产和自然风光著称，更在艺术教育领域积极探索与创新。本文将深入探讨滁州如何将千年古韵与现代艺术教育相结合，打造出一幅独特的艺术教育新篇章。
滁州美育的历史底蕴
滁州，古称“滁阳”，历史悠久，文化底蕴深厚。从唐代诗人韦应物的《西涧》到清代文学家蒲松龄的《聊斋志异》，滁州的文化积淀在历史长河中熠熠生辉。这些文化遗产为滁州的艺术教育提供了丰富的素材和灵感。
美育教育的创新发展
1. 非遗传承与美育融合
滁州职业技术学院基础教学部以美育为笔，将非遗传承与美育教育相结合。例如，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，学校举办了一场跨越时空的沉浸式教育课堂，通过南谯民歌《罗师长来到红山洼》的创新演绎，让红色精神代际传递。
2. 校地协同育人机制
滁州职业技术学院通过与社会公共文化艺术场馆、文艺院团共建美育实践基地，深化校地协同育人机制。这种合作模式为学生提供了更多接触和体验艺术的机会，有助于提升学生的艺术素养和审美能力。
3. 课程体系建设
滁州职业技术学院开设《大学美育》公共课程，采用模块化教学，构建理论与实践一体化的课程体系。这种教学模式有助于培养学生的艺术素养与审美能力，确保学生获得多领域的美育熏陶。
美育实践活动的丰富多彩
1. 非遗进校园
滁州市图书馆开展的“非遗美育·童心传承”——陶艺冰箱贴主题活动，将滁州地域文化与传承非遗技艺相结合，让非遗传承焕发时代新意。这种活动不仅是一次艺术体验，更是一场文化传承与家庭教育的生动实践。
2. 大学生艺术展演
滁州市第十四届“小舞台·大文化”系列活动启动仪式暨舞蹈总决赛，为全市各县市区的学生提供了一个展示艺术才华的舞台。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提升了他们的艺术素养。
总结
滁州美育以千年古韵为底蕴，不断创新与发展，将艺术教育融入学生的日常生活。通过非遗传承、校地协同育人、课程体系建设以及丰富多彩的美育实践活动，滁州美育为培养德智体美劳全面发展的新时代青年做出了积极贡献。