一、尊重儿童天性，培养适应力与社群能力
丹麦学前教育从“人”出发，每个阶段都有明确的重点。在幼儿时期，重点在于培养孩子的适应力和社群能力。这不仅仅是让孩子学会适应环境，更是让他们学会如何与他人建立良好的关系。
二、混龄环境，共同成长
丹麦的幼儿教育采用混龄班制，即不按年龄分班，而是以大带小。这种教育模式可以让年长儿童学会关心、照顾别人，学会分享；而年幼的孩子也能从年长孩子那里学习处事方式，提高交流能力。
三、重视社会实践
丹麦幼儿园组织丰富多彩的活动，如郊游、游戏、跳舞等。这些活动不仅让孩子的每一天都过得有意义，还锻炼了他们的实践能力。例如，学校和丹麦自然保护协会合作，组织孩子们在野外收集垃圾，并将所得捐献给需要帮助的儿童。
四、强调儿童自尊心
丹麦学前教育机构非常重视与家长的交流，常举行家长会。这些交流让家长了解孩子在幼儿园的表现，同时也让家长参与到孩子的教育过程中。
五、快乐教育与学习兴趣
在丹麦，学习与快乐并非矛盾。他们通过以下方式让孩子在学习中找到快乐：
- 激发好奇心：鼓励孩子探索兴趣，多元地认识自己。
- 游戏化学习：通过游戏让孩子在玩乐中学习知识。
- 跨领域知识运用：训练孩子将不同领域的知识结合起来，解决问题。
六、诚实教育，培养自信
丹麦父母注重诚实教育，让孩子认识并接受自己的情绪，按自己的价值取向行事。这种教育方式让孩子在面对挑战和困难时，不会轻易被打倒，从而培养出自信。
七、回归自然，亲近大自然
丹麦幼儿园通常选址在森林，让孩子在自然环境中学习、玩耍。这有助于培养孩子的观察能力、动手能力和创造力。
八、总结
丹麦育儿秘诀的核心在于尊重孩子，关注他们的兴趣和能力，通过丰富的实践活动和快乐教育，让孩子在健康、快乐的环境中成长。这些经验对我们国家的育儿教育有着重要的借鉴意义。