引言

党史学习是中国共产党的一项重要活动，旨在通过深入学习党的历史，提高党员干部的思想政治素质，增强党的凝聚力和战斗力。本文将从党史学习中的宝贵收获和挑战性问题两个方面进行探讨。

一、党史学习中的宝贵收获

1. 增强党性修养

党史学习使党员干部更加深刻地认识到中国共产党的性质和宗旨，从而坚定理想信念，增强党性修养。通过学习，党员干部能够更好地理解党的初心和使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2. 提升政治素养

党史学习有助于党员干部全面了解党的历史发展脉络，掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。这有助于提升党员干部的政治素养，提高政治敏锐性和政治鉴别力。

3. 增进团结协作

党史学习使党员干部更加了解党的光荣传统和优良作风，增强团结协作意识。通过学习，党员干部能够更好地传承红色基因，发扬党的优良传统，形成团结协作的良好氛围。

4. 推动工作创新

党史学习为党员干部提供了丰富的历史经验和智慧，有助于他们在工作中开拓创新，提高工作效率。通过学习，党员干部能够借鉴历史经验，避免重复犯错，推动工作取得新突破。

二、党史学习中的挑战性问题

1. 学习深度不够

部分党员干部对党史学习的重要性认识不足，学习态度不端正，导致学习深度不够。这需要加强党员干部的党性教育，提高学习自觉性。

2. 学习方式单一

目前，党史学习的方式较为单一，缺乏创新。这导致学习效果不佳，难以激发党员干部的学习兴趣。因此，需要探索多样化的学习方式，提高党史学习的吸引力和实效性。

3. 实践运用不足

党史学习成果的转化和运用是检验学习效果的重要标准。然而，部分党员干部在实践工作中对党史学习成果的运用不足，导致学习效果难以发挥。这需要加强党史学习成果的转化和应用，推动党员干部将学习成果转化为工作动力。

4. 考核评价机制不完善

目前，党史学习的考核评价机制尚不完善，难以全面、客观地评价党员干部的学习效果。这需要建立健全党史学习考核评价体系，确保党史学习取得实效。

三、结语

党史学习是党员干部提高自身素质的重要途径。在新的历史条件下，我们要充分认识党史学习的宝贵收获和挑战性问题，不断探索创新，推动党史学习取得更大成效。