德育作为教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。随着教育理念的不断更新和社会环境的变迁，德育研究需要不断拓展新的视角和寻找实效路径。本文将从德育研究的新视角和实效路径两个方面进行探讨。
一、德育研究的新视角
1. 德育与社会主义核心价值观的融合
社会主义核心价值观是当代中国社会的道德准则，将德育与社会主义核心价值观相融合，有助于培养学生的道德观念和社会责任感。教师应通过课程教学、实践活动等方式，引导学生树立正确的价值观。
2. 德育与信息技术的结合
信息技术的发展为德育提供了新的平台和手段。将德育与信息技术相结合，可以通过网络、移动终端等渠道，拓宽德育的空间，提高德育的实效性。
3. 德育与心理教育的融合
心理教育在德育中具有重要作用。将德育与心理教育相结合，有助于培养学生健康的心理素质，提高德育的针对性。
4. 德育与社会实践的融合
社会实践是德育的重要途径。通过组织学生参与社会实践活动，可以培养学生的社会责任感和实践能力。
二、德育研究的实效路径
1. 强化德育课程建设
德育课程是德育工作的基础。加强德育课程建设，提高德育课程质量，是德育研究的重要方向。
2. 创新德育教学方法
德育教学方法应与时俱进，根据学生的年龄特点和心理需求，采取灵活多样的教学方法，提高德育的实效性。
3. 构建德育实践平台
德育实践平台是德育工作的重要载体。通过构建德育实践平台，可以为学生提供丰富的德育实践活动，提高德育的实效性。
4. 加强德育队伍建设
德育队伍建设是德育工作的重要保障。加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和业务能力，是德育研究的重要内容。
5. 注重德育评价体系改革
德育评价体系是德育工作的重要环节。改革德育评价体系，建立科学、合理的德育评价机制，有助于提高德育的实效性。
总之，德育研究需要不断拓展新的视角，寻找实效路径。通过创新德育研究，有助于提高德育工作的质量和水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。