揭秘甘肃智慧教育新篇章：云端课堂，如何革新山区学子未来？

引言

近年来，随着互联网技术的飞速发展，教育数字化已成为推动教育现代化的重要途径。甘肃省作为国家智慧教育平台第二批试点省份，积极探索教育数字化特色发展之路，为山区学子搭建起云端课堂，革新了他们的学习方式。本文将深入探讨甘肃智慧教育的新篇章，分析云端课堂如何为山区学子带来无限可能。

近年来，甘肃省高度重视教育数字化建设，将教育数字化作为构建高质量教育体系、加快教育优质均衡发展的有效路径。甘肃省教育厅持续推进实施教育数字化战略行动，启动实施智慧教育示范区和标杆校”建设，为教育数字化提供了强有力的政策支持。

近8年来，甘肃省统筹全面改薄”能力提升”等中央和省级项目资金34.3亿元，优先保障教育数字化建设。全省中小学互联网接入率、出口带宽百兆率均达到100%，为教育数字化提供了坚实的物质基础。

云端课堂实现了远程教学，让山区学子能够与城市学生共享优质教育资源。通过互联网，山区学校可以邀请城市名校的优秀教师进行授课，让学生们享受到更加丰富的教学内容和教学方法。

云端课堂支持教师与学生、学生与学生之间的实时互动，提高了教学效果。例如，酒泉师范学校附属小学六年级（2）班的数学教师马骋通过电子白板展示学生的随堂练习结果，即刻掌握学生知识掌握的薄弱点，并进行针对性的教学。

云端课堂为山区学子提供了丰富的教学资源，如知名教育集团名师课例实录、高效课堂教学视频等。这些资源有助于学生拓展知识面，激发学习兴趣。

云端课堂支持学生根据自己的兴趣和需求进行个性化学习。例如，学生可以根据自己的学习进度和掌握程度，选择适合自己的学习内容，提高学习效率。

山区网络基础设施薄弱，影响了云端课堂的普及和应用。为解决这一问题，甘肃省应加大网络基础设施建设投入，提高网络覆盖率。

部分山区教师缺乏数字化教学技能，影响了云端课堂的教学效果。为提高教师数字化教学水平，应加强教师培训，提升教师的信息化素养。

部分家长对云端课堂存在误解，认为其无法替代传统教育。为改变家长观念，应加大宣传力度，让家长了解云端课堂的优势。

甘肃智慧教育新篇章的开启，为山区学子带来了云端课堂这一新天地。通过远程教学、互动教学、多样化教学资源、个性化学习等手段，云端课堂为山区学子提供了优质的教育资源，有助于他们拓宽视野、提升素质。面对挑战，甘肃省应采取有效措施，推动智慧教育持续发展，让更多山区学子受益。